<h3>仙居～仙人居住的地方，张志伟～一位实际，实在，实效的教研人，讲述教研人自己的故事，耐人寻味，引人思考。</h3> <h3>从发现问题到解决策略，教研活动的系列思考，有实践反思有归因提升。教师专业成长的技术技巧，问题改进的行动研究，用语言叙述实践，用实践提炼经验，用经验体现特点，引领老师从教学走向教育，实操性极强。复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造性的做，深邃，耐人寻味。</h3> <h3>徐和平～又一次讲述核心素养，治学，修身，济世，精彩解读给我们不一样的感受。元知识到活知识，解决着知识从哪里来，到哪里去的问题，“先生的责任不在教，而在教学，教学生学”，有思想，有方法，有深度。</h3> <h3>先学～合学～固学与拓学，初听激动不已，与自己的“SCS学习策略”异曲同工，学习路径的深刻解读让我茅塞顿开，悟化！</h3> <h3>时值感恩节，聆听两场实操极强的主题报告，感恩提供学习机会的组织者，在头脑风暴的冲击里不停地思考，教研员我们还能做什么？研究，引领，指导，服务，尽到本分，恪守尊严，在与教师的彼此尊重中相互成全，让彼此成为更好的人，这样的职业真好～</h3>