共寻特教梦 我们在奔跑的路上——记河源市培智教学研讨会暨广东省李敬梅名教师工作室揭牌仪式

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2018年11月8日至9日，河源市特殊教育学校培智教育课堂教学研讨会暨广东省特殊教育李敬梅名教师工作室揭牌仪式在河源市特殊教育指导中心（河源市博爱学校）多功能报告厅隆重举行。来自河源市市直、区、县特殊教育学校的200多名骨干教师和李敬梅省名师工作室的10名学员参加了活动。

活动期间，教师们见证了广东省特殊教育李敬梅名教师工作室的揭牌成立，聆听了华南师范大学特殊教育学院谌小猛教授带来的权威讲座，观摩了河源市特殊教育青年教师优质课荣获一等奖老师的现场展示课，听取了专家评委们精彩的课堂点评和指导。

广东省特殊教育李敬梅名教师工作室揭牌仪式

淡淡初冬意未寒，暖暖向阳情意深。8日上午，广东省特殊教育李敬梅名教师工作室揭牌仪式在河源市博爱学校多功能报告厅隆重举行。揭牌仪式由河源市教育局教研院何功兴院长主持，出席揭牌仪式的领导、专家有河源市教育局基础教育科曾伟彪科长、华南师范大学特殊教育学院谌小猛教授（工作室专家顾问）、河源市教育教学研究院教研员骆伟山主任（工作室教研员）、河源市博爱学校许春花校长。

揭牌仪式现场

揭牌仪式主持人：河源市教育教学研究院何功兴院长

揭牌仪式有六项议程。第一项议程是由河源市博爱学校许春花校长致辞。许校长对李敬梅名教师工作室的成立表示祝贺，并对工作室的每一位学员提出希望和要求。

河源市博爱学校许春花校长致辞

第二项议程是由工作室主持人李敬梅副校长作工作室三年规划报告。首先，她深情意重地感恩帮助自己一路成长的人；接着，解读工作室理念、工作室目标，并详细介绍工作策略“四个一”：一是搭好一个平台，二是研究好一项课题，三是掌握好一项技能，四是建立好一个博客；最后，李敬梅表态有信心、有勇气、有能力战胜困难，让名师工作室发挥示范、引领、辐射的作用。

广东省特殊教育名教师工作室主持人李敬梅副校长发言

第三项议程是学员代表骆彩玲老师作发言。骆老师为自己能成为工作室的学员而深感荣幸，她表示定会严格遵守纪律，认真完成所有学习任务，为成为一名“学习型、研究型”的教师而努力。

学员代表骆彩玲老师发言

第四议程是河源市教育局基础教育科曾伟彪科长发言。曾科长首先对工作室的成立表示祝贺，接着回顾了近几年河源特殊教育的发展历程，并肯定了市博爱学校及县区特校教师的努力。最后，曾科长希望名师工作室要起到示范、引领、辐射的作用，为推动河源特殊教育的快速发展做出应有的努力和贡献。曾伟彪科长的一番激情发言鼓舞了我们的信心，鼓足了我们的干劲，增强了我们的斗志。

河源市教育局曾伟彪科长讲话

随后，与会领导和专家一起为名教师工作室揭牌。揭牌仪式结束后，与会领导、专家一起参观了工作室，并合影留念。

领导、专家为广东省李敬梅名教师工作室揭牌

领导、专家与工作室全体成员、学员合影留念

聆听专家讲座

8日上午10点，华南师范大学特殊教育学院谌小猛教授为我们讲授了题为《特殊儿童心理与教育评估》的讲座。谌教授从心理与评估的概念、评估的目标、评估的过程、心理与教育评估领域四大方面做了全面而透彻的阐述。市特殊教育指导中心许春花副主任总结这是一场有温度，接地气；有理论，有实践；有侧重点；有指导性的，可操作性强的讲座。

谌小猛教授开展专题讲座《特殊儿童心理与教育评估》

如何基于教育实践开展研究及提炼经验撰写论文是我们每位教师面临的必经之路。同日下午，谌教授就“特殊教育研究实施与文章发表”进行了有效指导。谌教授从理论和实践出发在研究问题的选取、研究实施、文章写作、投稿推荐几方面进行讲解，对我们论文的写作和发表起到抛砖引玉的作用。谌教授说：教师做科研课题，是真实的“做”，不仅仅是“写”，教师做科研，就是让自己的教学变成研究，使自身的教学实践处于一种研究的状态。市特殊教育指导中心许春花副主任在最后的总结中希望老师们多写、多总结、多反思，并共勉自己的理解：写是建立在做的基础上，只有真实地做才有写的经验。

谌小猛教授开展专题讲座《特殊教育研究实施与文章发表》

许春花校长为讲座作总结

精彩课堂展示 名师专业点评

根据河源市教育局的文件要求，为加强我市特殊教育学校教师队伍建设，提升教师课堂教学能力，市特殊教育指导中心在9月份举办了全市特殊学校培智教育青年教师优质课评比活动，经过层层选拔，专家组在生活语文、生活数学、生活适应三门学科里各推选出一节优秀课例在活动现场进行展示，每节课例展示后，专家将进行现场点评和指导。出席本次评课指导的专家有正高级教师陈丽江，广东省特级教师李敬梅、深圳市优秀教师高超。

河源市博爱学校的骆彩玲老师、朱曼珍老师上生活语文展示课《土豆 黄瓜》

河源市博爱学校的李楚玲老师、欧美燕老师上生活数学展示课《认识圆形》

河源市博爱学校的杨倩老师、钟佳欣老师上生活适应展示课《神奇的五官》

现场老师们在认真观课

广东省特级教师李敬梅对生活语文课《土豆 黄瓜》进行了点评和指导。李老师观课、评课非常的细致、用心。她通过对课中每个环节的亮点，去解读如何在课堂中落实个别化教育，如何进行高效的协同教学，如何围绕新课程目标制定教学目标，让在场的老师们进一步明确如何打造高效的启智生活语文课堂。

广东省正高级教师陈丽江对生活数学课《认识圆形》进行了点评和指导。陈老师首先对《认识圆形》的教学设计和课堂教学给予了充分的肯定。接着，陈老师用她资深的学科专业知识指导老师们如何将抽象的数学知识逐步落实到课堂中，还对如何落实教学目标，如何规范使用数学用语等给予了专业的指导。

深圳市优秀教师高超对生活适应课《神奇的五官》进行了点评和指导。高老师说：这是一节令人舒服、欢乐的课堂，一句话高度概括了教师的基本素养和主助教的和谐默契。然后，高老师还针对如何围绕新课程的核心目标去选取内容，如何有针对性地分析学情等问题作了详细的指导。最后，高老师总结：课标来源于生活，根植于课堂，最终要将回归生活。

广东省特级教师李敬梅为生活语文课《土豆 黄瓜》做点评指导

正高级教师陈丽江为生活数学课《认识圆形》做点评指导

深圳市优秀教师高超为生活适应课《神奇的五官》做点评指导

一路成长 一路收获

9日下午，终于迎来了2018年河源市特殊教育青年教师优质课评比活动的颁奖仪式。首先，河源市特殊教育指导中心许春花副主任公布了获奖名单，并对获奖的老师表示祝贺。随后，许春花、李敬梅、各县区特殊教育学校校长分别为获得一、二、三等奖的老师颁奖。

市特殊教育指导中心副主任许春花为荣获一等奖的老师颁奖

荣获一等奖的老师

市特殊教育指导中心办公室主任李敬梅为荣获二等奖的老师颁奖

荣获二等奖的老师

各县区特校校长为获得三等奖的老师颁奖

荣获三等奖的老师

因训生思，因思生慧，思慧而笃行之，两天的研讨活动对参会者而言，是视觉的盛宴、精神的大餐，省名师工作室的成立如一道曙光将照亮河源特教，专家讲座犹如指南针指引方向，现场展示课以生为本精彩高效。我们一定会循着专家指引的方向，踏着名师走过的足迹，一路思寻一路追！

学员感想

1.这次活动让我近距离地领略到每位教师的教学风格，精湛的教学技能，接地气的专家讲座和精彩的点评，这不但拓宽了我的视野，还让我看到了自己思维的狭隘，让我深切地体会到了自身的不足。今后，我要努力提升自身的专业素养，虚心学习，为做“研究型”“创新型”教师而努力！

2.此次培训让我受益匪浅，博爱学校的老师为我们精心展示优质课，让我认识到自身的不足，希望多开展此类活动。

3.非常感谢河源市特殊教育指导中心为我们提供了那么好的学习平台，省特殊教育李敬梅名师工作室的成立，让我们更有信心挑战特殊教育的未来！

4.听了谌小猛教授的两项专题讲座，让我对特殊儿童评估、论文写作、课题研究方面有了更深的了解，为自己的教育教学工作明确了研究的方向。

3.观摩了三节优质课，聆听了专家们的点评指导，让我认识到主、助教协同备课、协同上课的重要性，也让我认识到新课程标准对我们教育教学的重要意义。

撰稿：张丽梅

审稿：李敬梅

照片：严锐