<h3>作者 蔺俊成</h3><h3><br></h3><h3>自打2015年“供给侧”这个词儿横空出世以来，虽然在官员、专家的口头上，媒体、网络的文章中，出勤率极高，就连普通百姓嘴里也会时不时说出来，然而，却并没有多少人能够说清楚究竟什么是“供给侧”。
一．让人头脑蒙圈的词儿
2016年12月14日，有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志社发布“2016年十大流行语”，以“供给侧”一词为首，也只是说了些“推进供给侧结构性改革，是适应和引领经济发展新常态的重大创新，是适应国际金融危机发生后综合国力竞争新形势的主动选择，是适应我国经济发展新常态的必然要求”之类改革重要性，前景可期待的话语，至于什么是“供给侧”？啄木鸟并没有咬嚼出让读者明白的明确解释。
百度搜索“供给侧”，文章极其繁多，专家学者皆从经济学的范畴高屋建瓴，长篇大论，但是也没明明白白地定义什么是“供给侧”。也有大略知其所以，不知其所以然者，或拿生产矿泉水打比方、或把出售鸡蛋糕做例子、或以马桶盖回流讲解、或用苹果机热卖分析；或曰“供给侧改革说白了，就是国企改革”、或曰“供给侧改革，实质还是收缩信用”；还有什么“供给侧改革有三大关键词、三大困难、三大主体”的、“供给侧第一，……，供给侧第六”的、“关于‘供给侧改革’看完这十个问题就懂了”的、“十五个问题快速彻底了解‘供给侧改革’”的；等等，等等。看的人眼花缭乱，头晕目眩，越看越糊涂，更加地不明白什么是“供给侧”了!
《孤芳斋的博客 》的博主在他的文章《你知道供给侧是什么意思吗？》中说自己为了搞明白“供给侧”的意思，遍查了《汉语词典》、《说文解字》、《康熙字典》；并且研究了经济学中英语词汇Supply side的直接翻译、最雅翻译、精确翻译。得出的结果是“供给侧”这个词儿“非但违背了原意，甚至导向原意的反面，而且让人非常难以理解。”
“供给侧”这个当今很流行的高频词，用东北方言来说，让许多人头脑有些“蒙圈”。钮文新先生为此写了一篇《中国经济别总“整词儿”》的文章，说道：“中国经济中的‘整词儿’现象值得注意。什么框架、重构、供给侧、需求侧等等，……为什么‘整词儿’？因为要‘显得深奥’。用大家或领导过去没有听说过的‘词儿’以表现自己的研究是深刻的、学问是渊博的，……，用一堆‘新词儿’解释结构性改革的重要性。”网上也盛传此文乃是经济学家吴敬琏先生的大作，一字不差，只不过文章标题为《国家养只会“造词”的专家有什么用？》，还有说这是吴敬琏先生于2015年10月15日在河北保定举行的“首届野三坡中国经济论坛”演讲中的片段。
二．究竟“供给侧”的意思是什么?
诸多分析解答文章，笔者虽然看得头大眼晕，还是硬着头皮一篇一篇浏览，终于从字里行间找到了关于“供给侧”一词是什么意思的几种明确解释。首先，“供给侧”是经济学家们在经济学领域运用的词汇，目前全称为“供给侧的经济结构性改革”，是与“需求侧”相对而言地。
其含义有人认为“供给侧有劳动力、土地、资本、创新四大要素；需求侧有投资、消费、出口三驾马车。”另有人提出异议道：“是不是应该把创新合并在劳力里去，值得推敲商榷。”还有人却又认为“创新”才是最重要的要素。
中国新闻社记者王涌对何新的采访文章《何新：什么是供给侧？》中何新先生说：“对应马克思政治经济学的概念，所谓‘供给侧’就是马克思说的‘生产力’，‘需求侧’就是市场。供给与需求结合，组成‘经济结构’，就是马克思说的‘资本主义生产关系’。”
而经济学家吴敬琏先生在《供给侧改革的根本是改革》中说：“供给侧的分析框架是什么？供给侧的因素就是生产函数的三个因素：劳动、资本和生产效率。供给方的资本跟需求方不太一样，需求方讲的是投资，供给方是资本形成。”在这里吴敬琏先生是把“供给侧”和“供给方”混用地。
虽然以上几种说法略有不同，但都没有含糊其词，而是各自给出了“供给侧”的明确定义。
三．“供给侧”一词的前世今生
一直以来有关“供给侧”这个词儿的一个问题，使笔者感到困惑，从1978年改革开放至今，经济改革已轰轰烈烈、如火如荼地进行了近四十年，而“供给侧”这个词儿出世流行尚不足两年。那么，在此之前的几十年中，当专家学者们在研究讨论经济改革中现在称之为“供给侧”的问题时，当教授导师们在答疑解惑经济改革中现在称之为“供给侧”的问题时，用得是个什么词儿呢？带着这个问题，笔者继续硬着头皮搜索浏览，还真找到了“供给侧”一词的来龙去脉。
人民网有人说：“‘供给侧’的出现，实在是令人侧目！首先说明一下，这个词抄袭自美国的‘供给学派经济学’（supply-side economics），然而却使用了一个极其蹩脚的翻译，把供给端（或曰供给方、供给面）给硬生生搞成一个意思都说不通的‘供给侧’。”这个说法显然是不成立的，全中国那么那么那么多的经济学专家、学者、教授，怎么可能对一个“极其蹩脚的翻译”达成共识呢？
实际上“供给侧”，既不是翻译来的，也不是生造来的，更不是“整”出来的词儿，确实存在着“供给侧”一词。在《供给侧改革的根本是改革》中吴敬琏先生明明白白地告诉我们：“据我所知，过去中国经济学家都是说‘供给方’，‘供给侧’第一次出现应该是在已故经济学家青木昌彦2015年3月的一篇论文里，日文有汉字‘供给侧’。”原来“供给侧”是日文里的汉字词汇，与汉语的“供给方”是一个意思，就像日文里的汉字“米国”与汉语的“美国”是一样的。
吴敬琏先生所说已故的青木昌彦先生，是国际上最早关注中国经济变革的著名经济学家，病逝于2015年7月17日。曾担任美国哈佛大学副教授、斯坦福大学经济系教授、日本京都大学教授、中国清华大学客座教授。2015年4月29日众多网站转载《21世纪经济报道 》：在清华大学产业发展与环境治理研究中心举办的“国家治理与公司治理”讲座上，青木昌彦教授解读了中国经济新常态。青木昌彦建议，“推进人均GDP的可持续发展，应该关注供给侧，而非需求侧的因素。全要素生产率和人力资本的投资将成为未来推动经济发展的关键。”是否自此之后中国的经济学家们便用日文“供给侧”取代了本已常用的汉语“供给方”？!这与吴敬琏先生说的时间基本是相吻合的。
众所周知，在日文里有不少汉字，其读音和含义与汉文大相径庭。记得有个段子：某领导参观中日书法展，题词曰：“同字不同意，同意不同字。字同意不同,意同字不同。” 这日文“供给侧”与汉语“供给方”还真是属于“同意不同字,意同字不同”之类的词汇!令人费解的是好端端的词儿“供给方”，既然专家学者原来一直在说，平民百姓过去一看就懂，干嘛非要生搬硬套，换成个让大家头蒙发晕地日文“供给侧”呢？
四．被滥用的词儿“供给侧”
何新先生在《什么是“供给侧”》中说：“我们伟大的经济学家总是喜欢把简单的事情说复杂，把明白的事情说成不明白的。”供给侧一词流行尚不足两年，就有许多并不伟大的教育工作者、宣传工作者、安全工作者、……，包括三百六十行中的算命先生都加入了“把简单的事情说复杂，把明白的事情说成不明白的”行列。有关“供给侧”的议论和分析遍地都是，在分析研究自家行业工作状况时、研究解决生活中问题矛盾时，也生拉硬扯地文必用“供给侧”，言必称“供给侧改革”，验证了一年多前有人关于“供给侧”可能被滥用的预测。
今年全国两会期间，白岩松发出感慨，“供给侧改革不能只反映在经济领域，传媒领域也非常需要供给侧改革。”朱永新《关于深化教育供给侧结构性改革的提案》，说“教育本身就是供给侧”。各行各业的“供给侧”文章比比皆是：《广播产业内忧外患 需通过供给侧改革打开新局面》、《谁让网络安全行业的供给侧改革成了“单相思”？》、《正本清源 月嫂供给侧改革迫在眉睫》、《高等音乐教育也需供给侧改革》、《推动学前教育供给侧改革》、《深耕“老中青”旅游生活的供给侧》、《“互联网+”助力供给侧改革》、《在民间文化的“供给侧”下功夫》、《中国画审美教育需要供给侧改革》、《缓解老年人求学难 同样需要供给侧改革》、《国产电影市场亟待供给侧改革》、《演艺市场供给侧改革》、《旅游供给侧改革要变购物游为深度游》、……。
还有许多的诸如《穿出时尚个性范儿——感受身边的供给侧改革·穿》、《建议加快实行未婚青年婚姻供给侧结构改革》、《从东莞黄祸复燃转移谈治黄不能搞供给侧改革》、《女人的供给侧改革》、《一场女厕所的“供给侧改革”》、《炒作面前 诸葛亮和供给侧 都过于弱势》、《翻翻〈三国演义〉，更能明白供给侧改革为何事关中国命运！》、《算命行业也亟需供给侧改革 》、《财神也过剩了，怎么这么多？需要供给侧改革》、……。让人莫名其妙，忍俊不禁，啼笑皆非！
五．一些个人的看法
毛泽东在《矛盾论》中写道：“马克思主义最本质的东西，马克思主义的活的灵魂，就在于具体地分析具体的情况。” 供给侧本来只是经济学领域的一个词汇，其他领域的改革岂能滥用？其他领域的改革有自己的特性，任务和方式，三十多年来一直在有条不紊、循序渐进地进行，没必要生硬地说成“供给侧改革不能只反映在经济领域，某某领域也非常需要供给侧改革。”
在教育领域 “教育本身就是供给侧”这句话本身就值得推敲，按供给其意而言，教育的供给有人才供给和设施供给，细分起来，人才还有领导、教师、行政和后勤人员之分。设施又有诸多分门别类，仅学生教材供给就可分为编写、印刷和销售，还有文具供给等等，会有多少“供给侧”？至于“高等音乐教育供给侧”，能有高等的，就会有基础的；能有音乐的，就应该有体育的、……的。教育部2011年颁发的《学位授予和人才培养学科目录》的学科门类有506种，是否意味着即便不细分，至少至少也有506种“高等教育供给侧”!
<br></h3><h3>以《“两学一做”启示发展党员也需“供给侧”改革》为例，这篇文章内容不错，主要讲了几个老问题，“发展党员要严守‘政治标准’、发展党员要注意‘均衡发展’、发展党员要做到‘程序合规’。”现在却硬是要加入“供给侧改革”几个字，说成：发展党员“供给侧改革”要严守“政治标准”、发展党员“供给侧改革”要注意“均衡发展”、发展党员“供给侧改革”要做到“程序合规”。如果问问党的各级组织的组织委员，什么是“发展党员的‘供给侧’”？ 什么是“发展党员的‘供给侧’改革”？估计八成都会是张口结舌，不知如何回答。
再比如《供给侧改革新落点 中小学辩论掀高潮》的报道，只看标题，还以为是中小学生就国民经济的“供给侧的经济结构性改革”这个国家的大题目，展开了辩论。一经阅读，原来是组织学生参加辩论赛的形式发生了一些调整变化：自愿参与，通过公开的平台报名，采用个人积分制，辩手将根据积分随机组队，形式丰富多样，不过仅此而已。
笔者认为，供给侧一词固然时髦，不过用之不一定就显得深奥，不用不见得不够渊博，用之不当，除了把简单问题复杂化，别无益处。有些文章原本还是有一定的可读性，却牵强附会地和经济学挂钩，把“供给侧”一词插进字里行间，一点平平常常地业务变化，便拔到“供给侧改革”的高度，把简单的问题说复杂了，读起来不但感到别扭不通，还搞不清文章的主题思想是什么。
总而言之，中央财经领导小组第十一次会议提出的“供给侧结构性改革”，是关乎国计民生的重大决策，是中华民族的伟大事业。“供给侧改革”一词不仅不该滥用，更不能乱用，如果连算命先生和财神爷都用“供给侧”来哗众取宠凑热闹、装门面，岂不把“供给侧的经济结构性改革”给庸俗化了。还有让人们对国民经济的“供给侧改革”产生模糊认识甚至是发生曲解的可能。其次，我们的经济学家是否可以考虑还原“供给侧”这个词儿的汉语面目，恢复您们自己过去耳熟能详的说法“供给方”，让广大的民众不至于去查了“说文解字”，也没能知道和明白“供给侧”是什么意思！
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