走进新时代，探索新教育——小学数学名师新课堂教学观摩有感

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　　2018年10月27日和28日，这是一个平常周末，我校一行八位老师(刘兰皎教导、李淑香主任、李玉芬老师、吴振华老师、符汝芬老师、谢珊瑚老师、邓小洋老师和王梅琼老师)来到了海口山高学校，观摩学习全国著名小学数学教师给我们带来的一场场教育教学盛宴。

　　第一天上午是来自浙江省海盐县教育研训中心的副主任顾志能老师，他是全国特级教师，教育部“优课”评比小学数学专家组组长，人教版小学数学《教师用书》编委。在全国各地作展示课或学术报告数百场，发表文章近两百篇，出版教学专著《创新照亮课堂》。

他给我们展示了两堂课，分别是《三位数乘两位数练习》和《确定位置》。第一节课以260×30、420×31、300×63、596×52、806×70、302×69贯穿整节课，介绍了数学计算的三个法宝，它们分别是口算、估算和笔算。以先用口算方法解决以上的三道题，再用估算的方法给剩下的三道题排序，最后以596×52这道题的结果比30000大还是比30000小，渗透笔算。

这节课重点使学生理解，能用口算解决的先用口算解决，在不需要准确值的情况下可以用估算，需要精确结果时才考虑用笔算。最后让学生以0、1、2、3、4这五个数，编一道三位数乘两位数，使得答案最小。这道题一出，学生纷纷写出了各种答案，将学生的答案一一写在黑板上，再以刚刚所学的计算三法宝快速找出答案。既培养了学生的自主创新能力，又巩固了本节课所学的知识，可谓一举两得。

第二节课《确定位置》，也是以确定三只蜘蛛的位置，从浅入深，从易到难的引出数对的概念，这个知识点学生很好理解，顾老师本节课主要从培养学生自主学习入手，敢于培养学生的创新性，在学生多种多样的自主创新答案中找出最简单最合适的那一个，最后在以数学家笛卡尔的故事渗透数学史的一大进步——数形结合的开始，这也是从小渗透数学中数形结合的数学思想，也告诫孩子们要像笛卡尔那样，做一个善于观察善于思考的人。

　　第一天下午是刘松老师，他也是小学数学特级教师，中学高级教师，中小学骨干教师“跨世纪园丁工程”国家级培训第三期学员，“轻松课堂-儿童数学”的积极实践者。现任杭州市文海教育集团副总校长，杭州市文海实验学校副校长。

刘松老师给我们展示了一堂课《分数的初步认识》和一个报告《核心素养视域下教学变革的坚守与突破》。《分数的初步认识》这节课在我们上来，都是直接从介绍概念入手，而刘老师的这节课是让学生自己讨论对分数的理解，先让学生写出一个分数1/2，再问你在哪里见过分数？学生们纷纷发言，说出自己在生活中见到的，这就是尊重了学生已有的生活经验。接着让学生小组讨论你是怎么理解1/2的，让学生自己定义分数的概念，再慢慢从中找出最接近分数的定义，这是非常大胆的创新，完全发挥出了学生是学习的主人这一重要特性。

　　刘老师整节课和整个报告给我们最大的启发就是语言幽默、课堂轻松，充分尊重学生已有的生活，真正将学生是学习主人的这一特点应用到课堂上了。也很注重学生的个体差异性。刘老师出了一道题“我们已经学了0、1、2、3……这些自然数，为什么还要学习分数”，课前调查问卷学生，了解学生的知识层面和不同的认知结构。有一个学生是这样写的“因为可能有一些卖蛋糕、大饼什么的，卖家本来要卖一个，但买家不想买一个，只想买一半，一半的一半……因此需要分数”，从学生质朴的文字中能看出学生对分数和实际生活的联系已经有了一定的认知，这时候老师就不能只灌输分数的概念，而是要从学生的已有认知结构入手，设计出更适合学生的教学环节。

　　第二天上午是小学“助学法”创建人仲广群老师的展示课和报告，仲老师是硕士研究生，全国著名特级教师，南京市瑞北教育集团总校校长，秦淮区教育学会小学数学专业委员会理事长，南京市名师工作室领衔人。发表学术论文100多篇，出版专著两篇。在国内二十几个省市做公开课及学术讲座500多场，并受邀去美国第七届国际数学教学研究会上做专题报告。

仲老师给我们上了一节示范课《倒过来推想》和一篇报告《助学课堂:“不教之教”的当代实践》。示范课先以王大虎到校时间和王小虎起床时间对比，一个是正面思考，一个是倒着思考揭示课题。接着以“玩计算~玩扑克~游戏抢12~猜年龄”四个生动有趣的游戏环节，让学生明白倒过来猜想如何有限的解决问题。四个环节下来，点明了本节课的主题解决问题的策略，从已知的原来到未知的结果，我们要用正着想，正推，顺推的方法解决；从已知的结果到为止的原来，要用倒着想，倒推，逆推的方法解决。

从之后的报告中我们也深有体会，仲老师提倡的“助学法”，老师始终是一个引导者，时刻站在旁边，整堂课都交给学生，让学生发言解决，有补充的也是学生接龙完成，包括最后的总结都是学生完成，老师的作用只是引导课堂的正常秩序和知识设计的正常进行，充分发挥了学生主人翁的精神，也从小锻炼了学生的需要表达能力和解决问题的能力。

以下的各位专家上课的优美课件

认真学习中的各位到会老师

专家上课片段节选

这个周末，对我们学习的所有老师来说，都是收获满满，不仅让我们认识到今后教学要注意的地方，也让我们意识到在探索教育的这条路上，我们不应该固步自封，而是要顺应新时代，真正发挥出核心素养的最大价值。