<h3> 秋风习习，桂花飘香。10月24日，城西小学数学组开展了第四轮新教师汇报课的教研活动，本次活动以同课异构的模式，在三节观课议课中拉开帷幕。</h3> <h3> 第一位为我们展示的是肖秋红老师。她借助多媒体为孩子精心设计了一堂生动形象，有趣又富有内涵的课。孩子们被精心制作的课件深深吸引了，认真的投入到学习中。</h3> <h3> 肖老师沉稳娴熟，大方自然，通过复习旧知识：6和7的组成，简洁快速的引出了今天的课题《6和7的加减法》。</h3> <h3> 孩子们按照老师的要求迅速的摆好小棒，并坐端正，看的出这是平时方法得当，训练有素的成果。</h3> <h3> 瞧，通过肖老师对本节课重难点的恰当把握，孩子们这一个个举起的小手犹如雨后春笋般冒出来，似乎在告诉在场所有人“我知道”，“我会”，“我来说”！</h3> <h3> 第二节为我们展示的是张观华老师。张老师亲切自然，细腻温和，让6和7的加减法的算法和算理犹如桂花香一样，飘在教室的每一个角落，飘入孩子们的心里。</h3> <h3> 孩子们通过小组合作，在一起摆一摆圆片的动手实践中，积极思考，讨论交流，认真倾听，最终获得新知。</h3> <h3> 张老师善于引导孩子们说出每一道算式的含义，让孩子们根据6，7的分成和组成很快说出加减法的算理，注重知识之间的衔接。</h3> <h3> 连听课的老师们都迫不及待的要记录下这精彩的片段。</h3> <h3> 第三节为我们展示的是肖优优老师。肖老师热情洋溢，循循善诱，步步指点，在孩子们心里建起了多间小屋，让每个孩子的小屋都收获满满。</h3> <h3> 肖老师以开火车这种游戏的形式对之前所学的0~5以内的加减法进行复习，为新知铺垫，孩子们都认真极了！</h3> <h3> 这端正的坐姿，这自信的小手，成了最靓丽的风景，最美的画面。</h3> <h3> 学生小组合作火热进行中……</h3> <h3> 瞧，这位孩子，写的多认真，书写整洁，看着他写的算式，老师知道他懂了！</h3> <h3> 本次活动我们有幸请来了县教研室张小金主任指导教学。三节课下来，张主任肯定了孩子们的数学语言表达能力，肯定了数学老师们平时在这方面的悉心教导，培养与坚持。</h3> <h3> 张主任高屋建瓴，指明方向，也从细处点出了问题，让我们明白数学教学的要领，真可谓“听君一席话，胜读十年书”呀！</h3> <h3> 张主任为我们今后的教学提出了许多宝贵意见。</h3><h3>一、培养一个小助手，上课前由她提醒班上其他孩子准备好上本堂课要用到的课本，学具等等。</h3><h3>二、编好口令，整顿课堂纪律。</h3><h3>三、要培养孩子动笔的习惯。</h3><h3>四、课堂上的学生活动要有趣味性，多贴近孩子，多用儿童化的语言教学。</h3><h3>五、解放孩子的双手、嘴巴、大脑，充分利用身边的数学信息。</h3><h3>六、培养学生描述数学信息和提出问题的能力。</h3> <h3> 一份耕耘，一份收获。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度，务实的作风换取更好的成绩，相信在城西这座大花园里，我们能用心浇灌出最艳丽的花朵！</h3>