“感悟成长，拥抱青春”。——儋州市长坡中学女生青春期的专题讲座。

长坡中学 许学才

早恋

青春期

异性

交往

心理

事例

女生

同学

生理

老师

　　为正确引导学生了解青春期成长的必备知识，有效指导学生化解成长过程中的心理困惑，我校特邀海南省心理健康教育辅导员，任教于儋州市第二中学的邵慧颖老师，为我校全体女生作专题讲座。本次活动由曾兴荣副校长主持，出席本次活动领导有吴学文校长，德育室主任王李强、副主任许才。

　　邵慧颖老师一开头就和学生积极互动，通过玩游戏的方式从侧面了解女生青春期的一些行为习惯。

然后从以下几方面展开演讲：

　　在青春期阶段的不少同学却经常感到苦恼、困惑、迷茫、矛盾，好像总有一种沉沉的压抑感。这又是怎么一回事呢？所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，要了解其中的缘由，就需要我们每一个同学更好地关注青春期、更多的了解青春期的生理和心理知识。

一、青春期生理卫生。

青春期是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。

（一）生理特征。

邵老师介绍了女生月经的形成、规律以及心理和情绪上的变化，都是一种正常的现象。通过细致的讲解，让我们的女同学有一个正确的认识，和了解青春期的特点。

　　我们的初一女同学听得非常认真，通过这样的专题讲座，让他们对青春期的认识更进一步。

二、青春期心理特征。

青春期女生由于生理的变化，也会引起心理的一些变化。

比如：讲究打扮，留意谁在看自己。

喜欢看描写爱情的电影和小说。

爱去看高年级男生打球。

爱把抽屉和日记加锁。

……

这都是步入青春期的信号，是心理开始走向成熟的必然。

（一）青春期心理变化。

（1）思维的独立性，批判性和创造性有了明显发展。

（2）情绪发展情感丰富易变。

（3）自我意识的增强。

（4）性意识的萌发。

　　邵老师介绍青春期的一些心理变化特点，通过详细的解答，让青春期的女生，更了解自己的心理变化，以及遇到心理问题时，我们的学生能够学会如何正确的处理。

三、青春期早恋。

什么是早恋？早恋就是过早的恋爱，就是指与异性交往过于频繁。

邵老师从早恋的原因、早恋的类型以及早恋的特点和危害，来讲述关于青春期的早恋问题。

（一）早恋的原因。

（1）生理原因——性意识的觉醒。

（2）心理原因——接近异性期。

（3）社会原因——性信息的污染。

（二）早恋的类型。

A爱慕型 B好奇型 C模仿型 D从众型

E愉悦型 F补偿型 G逆反型。

（三）早恋的特点和危害。

（1）影响学习和生活。早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业。

（2）早恋容易使人受到伤害。早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、情恶性报复、离家出走、患抑郁症等。

A事例一 失恋少年自杀体内鲜血流出一半。

B事例二 早恋酿恶果，初中生杀死暗恋女生。

C事例三 北京：初中生情侣相拥卧轨自杀身亡。

D事例四 广州花季少女，先狂饮后割腕。

E事例五 “真的很后悔…”两中学生偷尝禁果后的独白。

　　邵老师列举五个关于早恋造成的严重后果的事例，来教育和引导我们的学生，用现实生活中发生的事例来说明早恋的危害性。

四、异性到底该怎样交往呢？：

首先、自然交往。在与异性同学交往的过程中，语言、表情、行为举止要自然。

其次、要适度交往。既不为异性交往过早萌发情爱惊恐不安，又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。建议要做到自然适度，心中无悔，就不必过多顾虑。

第三、要真实坦诚，主要是指对异性同学的态度，要像结交同性朋友那样结交真朋友。

第四、在与异性朋友交往的过程中要注意留有余地。什么意思呢？就是我们在交往中不能毫无顾忌，比如在谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸，特别是和某一个异性长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。

　　通过这样的讲座引导我们的同学，更加深入了解青春期的生理特征、心理变化、以及早恋和怎样与异性交往。让我们的同学从中学到了知识，学会如何处理青春期产生的困惑，建立正确的情感观，培养学生积极健康的心态。