教研活动——合作办学的纽带

金蛇郎君

我校

初级中学

两校

学生

老师

示范课

第一

课堂

教师

教研

本学期开始，在市局大力支持下，我校与辉县市第一初级中学进行合作办校，拉开了我校向辉县市第一初级中学学习的序幕，将进一步提升我校的教育教学工作。

9月份，辉县市第一初级中学全体领导班子和我校的领导班子进行了3次交流，对我们两校合作的具体情况进行了沟通和协商，从教师的选派，到具体的教研活动，做了具体的安排和部署。

10月份，我们两校组织了九年级的第一次联考和英语、历史、数学三学科的听评课活动。

两校九年级联考，首先由两校的九年级教研组确定各学科的教学进度，然后由第一初级中学九年级教师出题，制定答案，最后第一初级中学无偿为我校提供试卷。

10月10日上午，两校的听评课活动在我校开始，第一初级中的三位教师依次为我校教师作示范课。

在七年级，第一初级中学的原海生老师作了一节非常成功的英语示范课。原老师的课教学目标明确，照顾全体学生，教授由易到难，讲课环环相扣，注重对学生的听、说、读、写等习惯的培养；原老师对教材驾驭能力非常强，能根据课堂学生的反应情况，及时调整自己的教学活动，圆满完成本节课的预期目标。

下午，第一初级中学的王佩霞老师作了一节十分漂亮的历史示范课——八年级的《五四运动》。她的课堂内容丰富，讲解透彻，生动有趣。她首先引领学生复习上节课的内容，接着导入新课——关于传统节日和纪念节日的区分，然后讲授新课：先在黑板上板书——学习五四运动的五个方面的内容，教学过程自然流畅，精彩纷呈。讲到五四运动的历史意义时，王老师还引领学生回顾了太平天国、义和团运动、辛亥革命、新文化运动的历史意义，把以前学习的内容进行了复习总结，形成了一个系统的知识网，课堂教学得到升华。她的课堂不仅仅传授学生知识，还教会学生学习历史的方法。

10月11日上午，第一初级中学的马守玲老师带来了一节生动活泼的数学示范课——七年级的《用字母表示数》。课堂上，马老师从小学学的儿歌、父子年龄关系、面积公式等日常生活实例来设计，都是由具体的数字再过渡到抽象的字母，教学思路清晰，层次分明，逐步渗透了代数思想，培养了学生的符号感；在练习上，马老师设计的每一道题都很有代表性，把所有书写代数式应注意的地方，全部让学生掌握。马老师把很枯燥无味的课堂，上的生动活泼，学生既喜欢又有很大收获。

教研活动如同纽带一样，使两校教师紧紧维系起来。“他山之石，可以攻玉”，取长补短方能进步发展。我校教师纷纷表示，将在备课、研课上下狠功夫，竭尽所能上好课、育好人！随着合作的深入，我校的明天将会越来越好！