在听评课中提升自我――明德学校小学部语文教研活动开展

诸城市明德学校

　　在这个秋高气爽的日子里，明德学校小学部语文教研组开展了听评课教研活动。本次活动在校领导的高度重视下，在教务处的周密安排下，顺利地开展。本周展示的是王瑶老师和丁常玲老师，两位语文教师通过精心准备，大胆地展示了自己的语文课堂教学风采，为我们呈现了一堂又一堂生动活泼的语文课。

　　本周二上午第二节课，在五楼会议室王瑶老师与孩子们呈现了《穷人》一课，王老师上课生动、形象，极具亲和力，授课内容详实，教态大方，教学环节完整，整堂课都很轻松、自信。学生也有收获，显示出对语文课程浓厚的兴趣。

　　王老师针对孩子们的回答耐心指导，循循善诱。

　　孩子们认真朗读，边读边思。

　　听课老师认真倾听，认真记录。

　　课堂内容环环相扣，王老师通过讲解《穷人》，向孩子们传达出“善良、纯朴、富有同情心”等优秀品质。

　　周三上午第二节课 ，丁常玲老师与同学们为我们带来了生动的一堂课――《秋天的雨》。上课期间，正逢一场秋雨而至，窗外秋雨绵绵，天气微凉，教室内却温馨无比。

　　丁老师教态自然，大方得体，用简练准确的语言讲解了课文的重难点，使学生在轻松愉快中获得了知识，真正体现了新课改的素质教育理念

　　丁老师充分实践应用“四学八环节”教学模式，课堂内容环环相扣，有条有理。

　　自学环节，检查课前预习，孩子们积极举手。

　　互学环节，同学们积极进行小组讨论，探讨“秋天的雨”的美丽。

　　你一言，我一语，探讨的热火朝天。

　　同学们认真讨论，积极思考。

　　丁老师通过图片展示帮助学生理解“比喻”修辞，并指导孩子仿照格式造句，整个环节十分欢乐。

　　课外拓展，展现学生“自学”能力，延伸知识，拓展孩子能力。

　　老师们认真记录，专心听课。

　　骨干教师张老师更是听课认真、专注，希望多给年轻教师提提建议。

　　以评促教，教学相长。听课完毕后，语文教研组还安排了互动式评课活动。语文组老师畅所欲言，既肯定了两位老师的亮点，又诚恳地发表了各自的教学建议。

　　我校通过开展教师互听互评活动，大家互相学习，取长补短，提高了教学业余水平，为提高我校的教学质量打下坚实基础。