<h3> 九月，白露过后，雨水滋润，心园的花啊，草啊，果啊，朗润丰盈得自得其乐。</h3><h3> 联系教材中的《我是什么》，我带着孩子们走进秋雨过后的心园，寻找小水珠。</h3><h3> 雨后的心园真美。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>各种花呀</h3> <h3>叶呀</h3> <h3>果呀</h3> <h3>都是小水珠停留的家</h3> <h3>我们用各种姿态观察，记录，</h3> <h3>回来之后，我们聊它的样子，聊它躲在哪里，聊它在干什么。</h3> <h3>很快便形成了这幅板书。</h3> <h3> 回家之后，把课堂上的草稿变成一首小诗。</h3><h3> 我们的第一首大自然小诗就诞生啦！</h3><h3>是不是很神奇呢？</h3>