师生关系：教师与学生如何相处

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　　师生关系十分重要。基本上，它同时决定了教室中的秩序和学习因此也是一个老师成功与否的基石，但一段良好的师生关系是不能凭空产生的。由于教室特殊的结构和设计意图，老师需要教育相当多的学生,而每个学生都要面对老师的评估，要学习，这对双方来说都是严峻的挑战。这里，只有两种可能性：要么是老师利用自己的权力强行维持秩序，要么是师生之间互相协商妥协，建构起合作的共识，这些共识就是良好师生关系的基础老师一般都十分重视和学生的关系，但缺乏沟通技巧的老师也不在少数。有些策略虽然短期奏效，但也常常会有负面影响。当老师愤怒、狂躁或失去理智时，学生就会变得挑三拣四、调皮捣蛋、自暴自弃，或者感到羞耻一这样的情绪无法为高效学习创造合适的条件。学生们能迅速分辨出老师何时是在使用自己的权威来维持课堂秩序和对他们的期待，而不是出于公平和尊重。

　　幸运的是对教室内行为准则和秩序的共识是彼此成功妥协后的产物，它包含了社会惯例、社会预期、潜规则和是非观。在对学生的社交教育和伦理道德教育方面,互动的规范和原则有广泛、长期的作用。从某种意义上说,良好的师生关系和教室里的"公民权利"，能为学生以后过上有责任感、积极的公民生活起到示范作用。

　　良好的师生关系和学生的幸福、学习效率、课堂纪律息息相关。它给参与者带来愉悦，为学习打下基础，避免产生更大的问题。积极的课堂关系是师生成就感的一个重要来源。