<h3>马局长与厦门市海沧实验幼儿园钟美玲园长通过谈讨，结合我们本地方民族语言与方言的问题，如何更好的让受训教师理解-语言活动的实践与思考主题进行讲座。</h3> <h3>在两位高级教师的讲座中，没有难懂生涩的理论，没有华丽复杂的表述，而是通过分享实践总结出来的经验成果，用最平实的语言最容易让我们接受的方式向我们传达最直接的信息，让我们有一个系统的认识，在今后的教学中少走弯路。</h3> <h3>钟老师在整场讲座中巧妙地运用了一张张图片，让我们清楚地意识到:角度不同看到的内容也不同，所表达的语言内容也不同，教师要善于发现幼儿内心真实的感受和想法。</h3> <h3>结合《3-6岁儿童学习与发展指南》钟老师在幼儿语言活动的实施与思考做了详细解读，它包括倾听与表达，阅读与书写。</h3> <h3>细心的杨婷婷老师在课后向钟老师请教:怎样调节单亲家庭孩子，不愿表达内心的问题，钟老师告诉我们要多了解孩子内心，用谈话的方式进行交流，相信你会做到。</h3> <h3>马妍老师就幼儿课堂时间的把握问题向钟老师请教。老师说幼儿课堂的把握可以是随机的，要从幼儿感兴趣的方向出发。</h3> <h3>马婷老师请教关于如何拿捏幼儿不同年龄段故事的选材，老师做了详细解答，对于幼儿绘本本故事没有准确的界定，例如同一题材，只是授课形式的不同。</h3> <h3>活泼的马兰香老师向钟老师请教关于如何纠正幼儿表达时口吃的问题，钟老师说单独与这种孩子进行交流，慢慢培养孩子的自信心。</h3> <h3>幽默的钟老师与老师们的交流，正如老师所说:说话的艺术，我们永远都在修行。</h3> <h3>厦门市吕岭幼儿园高级教师李丽真老师，就《指南》背景下的艺术活动的组织与实施进行讲座。</h3> <h3>在《指南》背景下艺术领域的印象到目前艺术活动存在的问题进行了详细讲解。</h3> <h3>骄阳似火的天气，骄阳似火的学习热情</h3> <h3>汪艳老师和龙菲琴老师就艺术领域中的困惑请教李老师，当内心的疑惑得到解答时，我们还是有所收获的……</h3> <h3>一辈子很短，做不了太多的事情；一辈子又很长，足够可以做好一件事，我们努力做好这件事--就是在幼儿教师工作岗位上深度探索，扎实前行。教书育人之路漫漫无期，我们且歌且行……</h3>