<h3> 为了更好地促进学生全面发展，提高教育教学水平。2018年8月6日，东营小学科学教师一行25人在市教科院周学松教研员的带领下赶赴临沂参加2018年度山东省小学科学新教材备课研讨会。</h3> <h3> 市实验小学曹丽红老师在会上做了《植物和水》一课的培训说课</h3> <h3> 为了更好地理解专家们的解读，解决心中的疑惑，东营参加培训的教师团队自发地组织起来，利用晚上时间进行二次研讨。<br></h3> <h3> 尚新燕老师就学生的实验准备活动提出了自己的建议，可以用一句话总结：科学老师要做个有心人。 <br></h3> <h3> 垦利的李学芳老师则从自己教一年级的经历告诉我们如何维持秩序及记录等方面谈了自己独到的看法。 <br></h3> <h3> 曹丽红老师结合《植物和水》给了我们现身说法，如何解读教材，如何备课及制定教学目标，对我们今后上课进行了指导。<br></h3> <h3> 河口的张连敏老师则就新旧教材的模式及对老师的上课要求提出了自己的见解。 <br></h3> <h3> 吴珊珊老师认为:科学课材料的选择应尽量多样化，贴近学生的生活实际。导课也应从生活实际出发，多联系孩子的生活经验。<br></h3> <h3> 岳庆兰老师针对教材进行“增 删 调 换”发表了自己的见解，组内老师对此进行了讨论。<br></h3> <h3> 颜红霞老师认为:科学课评价方式多样化非常关键，本次活动说课的老师都很重视课堂评价。<br></h3> <h3> 教坛新兵赵洋洋老师说:这次活动的展示课和主办方推出的软件系统，都让她受益匪浅。<br></h3> <h3> 陈宝贞老师认为:课堂实验应该更接地气，更符合低年级学生的年龄特点。<br></h3> <h3> 王舒惠老师说:自己在对学生学情的了解和课堂细节处理方面收获颇丰。<br></h3> <h3> 陈磊老师向大家询问课堂评价的可行性操作方法，大家纷纷介绍了自己的经验。<br></h3> <h3> 胡志美老师结合自己学校的实际情况，谈了一些感悟。<br></h3> <h3> 王翠萍老师认为科学课应尊重学生的认知规律，并对科学活动手册的使用提出了疑问。<br></h3> <h3> 刘娟老师认为:低年级开科学课应与高年级有所不同，课堂活动应真正低龄化。另外她打算实践一下创客教学。<br></h3> <h3> 龙云老师结合自己的日常工作做了交流，谈到了学生在家搞种植活动时可以录像展示。<br></h3> <h3> 刘子瑜老师已从事科学教学二十余年，她认为一二年级是习惯养成的关键时期，与大家分享了许多宝贵经验。<br></h3> <h3> 老师们都对自己的所听所见所感一一进行了交流。 <br></h3> <h3> 最后，东营市教科院周学松老师做了总结发言:一是珍惜学习机会，利用一切机会去交流和询问；二是低年级科学教学注重保护学生的好奇心和求知欲，教材本身难度就偏大，解读过程中部分老师再次拔高要求，应注意与高年级相似内容在教学目标上的区分度；三积极消化吸收所学，为市县二级培训做好准备。周老师对老师们的教学教研工作给予了充分肯定，并勉励大家不忘初心，继续努力。<br></h3> <h3> 本次活动令在场的每一位老师受益匪浅，将推动东营小学科学教学再上新的台阶!<br></h3> <h3>美篇制作人员:李光德 刘娟 吴姗姗 李海霞 王强<br></h3>