<h3> 5月22日，句容市下蜀中心小学的老师和孩子们终于迎来了启东市蔡宏圣名师工作室与句容市严兵工作室跨地区交流研讨的活动。</h3> <h3>王丽娟老师执教的《完美数》这节课，轻声细语地将孩子领入数的奇妙世界。</h3> <h3>夏修成老师的《比较分数大小》，通过对教材的整合延伸，让孩子掌握了多种比较分数大小的方法。</h3> <h3>严兵老师《圆的周长》这节课用数学绘本故事带领孩子探索圆周率，通过猜想、操作、验证，充分发挥了学生的主观能动性，整节课都体现出"奇趣数学"的理念。</h3> <h3>蔡宏圣老师的《小数的意义》不愧为大师之作，在蔡老师的课堂上没有轰轰烈烈、热热闹闹的场面，有的是学生静静的思考，有的是学生不同思维的交锋，有的是学生面对困难时的凝思与探求。蔡老师的课，让人特别能感受到他对于学生主体地位的尊重和开发，他能一点点去挖掘学生的智慧和潜力，特别值得我们学习。</h3> <h3>数学课上讲绘本，有没有搞错？在大多数人的印象里绘本都是亲子读物，但是在雷皓老师的课堂中绘本却被来教数学，生动活泼的绘本与冰冷抽象的数学会擦出怎样的火花呢？雷皓老师的讲座让我们深受启发。</h3> <h3>严兵老师他深知数学本身的"奇"、"趣"和数学学习活动的"奇"、"趣"对孩子都很重要,以"无边界学习"理念为指导,从尊重儿童和数学学科的自身特点出发,提出了"奇趣数学"的教学主张。他的讲座《奇趣数学：关注学生数学生长史》通过对典型案例的分析对在座的老师都具有指导意义。</h3> <h3>浅显的小学数学知识，高深的、源远流长的数学史，一般人看来，这两者之间隔着千山万水。但在蔡宏圣老师看来历史呈现了知识的来龙去脉，叙说了人类认识如何步步深入，在抽象的过程中就能体会和把握认识提升的关键。《核心素养培养：数学史的意义与价值》的讲座让大家受益匪浅。</h3> <h3>最后，省教研室的郭庆松老师给大家带来了《数学实验的"史""趣"及其教学实施》。数学实验课比普通数学课更能让学生获得良好的发展，把校本的数学实验课开展好会成为很多学校和老师的选择。</h3>