<h3> 今天，是我们进入挂职学校的第一天。带着激动，带着新奇，我与同行的郭校长来到了此次挂职的第一站——南京市溧水区特殊教育学校。</h3><h3> 溧水区特殊教育学校创办于1986年10月，原名“溧水县聋哑学校”，1997年12月，学校在招收听障儿童入学的同时开始增招智障儿童，学校更名为“溧水县特殊教育学校”。2017年2月搬至现在的新校区。目前，学校占地100亩，一期培训基地面积300亩，有在校学生126人，教师49人，是一所集听障教育、智障教育、康复教育和职业教育为一体的15年（幼儿园至中专）寄宿制特殊教育学校。</h3><h3> 长期以来，学校紧紧围绕“为残疾学生终身发展服务”的办学理念，努力培养学生树立“残而有为，残而有位”的人生目标，探索并实践了特殊教育“教育——康复——培训——就业”一体化办学模式，牡丹园、玻璃温室、蔬菜大棚、生态养殖等基地建设已初具规模，有6个班的智障、听障学生在基地接受学习、培训，有20多名智障、听障毕业生在基地就业。</h3><h3> 一天的时间，我和郭校长在参观，在感悟，无论是新校长的热情洋溢，还是老校长的语重心长；无论是学校教师无私付出，还是特殊孩子的真情问候，我们的精神都受到了一次次洗礼。我们深深地感受到，特教这片园地没有繁花似锦的盛景，老师也没有“得天下英才而教育之”的荣幸，有的只是一份静静的守候，一份默默的耕耘，但正是这种经年累月的平凡铸就了特教人的崇高，诠释了特教事业的至尊至荣！</h3><h3> </h3> <h3>学校环境</h3> <h3>牡丹基地</h3> <h3>桃园基地</h3> <h3>蔬菜基地</h3> <h3>花卉基地</h3> <h3>毕业生在这里就业</h3>