<h3>几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？2018年4月25日上午，2017年市属美术新进教师的课堂教学考核展示课，在同安一中滨海校区初中部如期举行。</h3> <h3>本次考核由厦门五缘第二实验学校傅闰冰老师、厦门双十中学叶东升老师，厦门市翔安第一中学陈晓州老师组织，来自市直属学校的优秀教师以及青年与新任教师研训班成员积极参加了此次考核活动。</h3> <h3>本次教学考核活动，3位新进教师认真备课，态度勤恳，展示了各自特有的教学风采，虽有不足之处，但整体效果良好。</h3><div>考核课课题1：七年级下册《独特的装扮》</div><div>执教教师：洪求舜（同安一中）</div> <h3>洪求舜老师以影视视频《兰陵王》和故事自然地导入课题，以视频讲解面具的种类、自主学习探究面具在造型、色彩、装饰方面的特点以及微课示范面具设计制作过程的步骤这三大环节循序渐进地展开本课的教学。美中不足之处是在音量方面还可以多多提高。</h3> <h3>洪老师的教学沉稳规范，亲和力强。</h3> <h3>学生的课堂作品展示逗得同学们哈哈大笑。</h3> <h3>听课老师的认真程度杠杠的！</h3> <h3>第二个准备上课的新老师在教室外观摩听课，不放过跟同行学习的机会。</h3> <h3>考核课课题2：七年级下册《凝练的视觉符号》</h3><div>执教教师：叶菁菁（同安一中）</div> <h3>“擦亮你们的眼睛和眼镜，等下考考大家的眼力”叶菁菁老师幽默风趣地与学生进行课前小互动，并以趣味导入——Don’t believe your eyes——在规定时间内快速判断正确的标志，引入课题，有效地调动了学生的学习积极性。灵活运用对比分析、讨论总结等方法，引导学生自主学习，掌握标志设计的设计要素及表现形式，运用微课展示教师为自己设计品牌标志的过程，从而进一步掌握标志设计的方法。</h3> <h3>整堂课节奏自然流畅，课堂气氛轻松愉悦，给听课老师们留下了深刻印象。</h3> <h3>考核课课题3：七年级下册《亲切的使者》</h3><div>执教教师：宫衍博（厦门实验中学）</div> <h3>宫衍博老师教态亲和，声音洪亮，精巧的课堂教学设计中灵活运用谈话法、自学法、游戏法和尝试法等多种教学方法，引导学生了解吉祥物的概念、基本特征以及设计的基本要素，通过案例实践以及清晰的步骤示范解决本课的难点，层层深入，清晰明了，在各环节中无不展示了教师自身的美术素养。</h3> <h3>学生完成课堂作业时，宫老师细致地辅导。</h3> <h3>本校老师在教室的后面时刻关注着自己的新老师的课堂表现。</h3> <h3>令人感到振奋的是，三位新老师都能熟练地制作微课，并能在课堂教学环节熟练使用，起到很好的教学效果。</h3> <h3>珍惜每一次集中教研的机会，课后组织集体评课，畅所欲言，帮助新老师更快更好地成长。</h3> <h3>三位带教老师介绍这一年的代教情况，对三位新教师提出了宝贵的指导建议。</h3> <h3>叶东升老师对三位新进教师的美术功底给予了肯定，同时鼓励新教师多参加活动，积极成长，多去感悟才能有所提高。</h3> <h3>最后，傅闰冰老师引述叶东升老师的教师成长建议与老师们共勉，殷切期盼新教师的专业成长，并对本次考核活动进行了精要的总结。</h3> <h3>这不仅是三位新教师分享的一次考核课，更是美术教学思维的碰撞与融合，犹如春风化雨细细地落在老师们努力耕耘的土地上，相信在不久的将来，他们汲取向上、不断优化教学过程，将会在厦门中学美术教育中绽放出艺术之花。</h3><div><br></div><div><br></div><div> 文:纪小蕊（杏东中学）</div>