有形研讨 无形滋养——永兴南沽幼儿园师德师风建设在行动

凝

　　“只有爱孩子的人，才能教育孩子。”——高尔基

　　幼儿为本，师德为先、能力为重。——《幼儿园教师专业标准》

　“师德、师风”建设一直是我们永兴南沽幼儿园常抓不懈的工作，打造优秀教师队伍、创造优质教育品牌，是我们追求和坚持的目标。多年来，我们一直都在努力，力求不断提升教师师德素养，规范教师从教行为，保障和促进教育工作的健康发展。

师德培训 提高素养

　　我们对孩子的爱一直在路上。日常工作中，我们经常带领大家进行师德培训，结合一些具体案例谈师德，学习《幼儿园教师专业标准》、通过分析一些网上教师体罚事件，与大家讨论梳理在工作中遇到的困惑和问题，提倡老师用爱呵护，用智慧引导，结合实际为老师们答疑解惑。

　　作为幼儿园的老师们面对单纯、稚嫩的孩子应如何提升加强自身的道德修养?今天我们再来重温一下《幼儿园教师专业标准》

1、师德为先
2、幼儿为本
3、能力为重
4、终身学习

　　一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。幼儿教师要平等对待每一位幼儿，要保护幼儿自尊心和自信心，和幼儿成为伙伴、朋友。

　　幼儿时期是人格形成和心理健康发展的关键时期，幼儿教师必须努力去了解孩子，认识孩子成长的自然规律，为孩子健康发展负责。幼儿园一定要杜绝出现师德失范的现象，坚持做一个为人师表、严以律己的幼儿园教师、始终保持良好、平和的心态，精神饱满的投入工作。

培训结束后，每位老师都写出了《师德培训心得体会》，从自身角度深刻反思自己的不足之处。

　 大家在《师德承诺书》上郑重地签上自己的名字，并且庄严宣誓，明确表示要乐观地去感悟生活、理解教育，怀着激情去追寻理想，永远保持一颗充满爱与责任的心。

　 每次师德培训研讨，都会加深我们老师对师德修养的理解和认识，让大家在深刻的感悟中去践行《幼儿园教师行为规范》，同时也再次推动了幼儿园老师团队合作的凝聚力。

　 正如我们胡总园长说的那样——以智启人、以爱与人，以德感人、方为师表。