老师当学生 还蹦蹦跳跳 北小这群班主任疯了吗?

静心

12月22日中午，北苑小学的多媒体教室发生了一件奇怪的事，老师当学生，还蹦蹦跳跳他们到底在干什么呢？

原来他们在召开12月份班主任例会呢！本次例会以工作坊的形式开展，而且今天有一位神秘大咖参加。

　　热身游戏美心情

活动一开始，在政教处李霞主任的带领下他们玩起了游戏，全体班主任参与，分成两列，集体做“按摩操”。边做边唱“摸摸你的头呀！越来越聪明啊！捏捏你的肩呀，快乐似神仙呀！敲敲你的背呀，越来越富贵呀！”在一片欢声笑语中开始了今天的活动。

　　大咖相助剖案例

第二个环节，这位神秘的嘉宾——金华市心理健康专家赵晶主任出场了，他给大家带来的话题是《沟通的艺术》。他围绕着北苑小学班主任抛出的三个案例展开，他先是让全体班主任思考：1.这三个案例中共同点是什么？2.你有没有遇到过这样的学生？3.如何疏导孩子的情绪？北小的24个班主任畅所欲言，说出了在平时管理中用的方法。赵主任通过和老师互动——引领老师思考——得出结论。最后赵主任总结出两点重要的观点：班主任要从说事切换到说情中来，当情绪对了，将会有事半功倍的效果；我们一定要改变固有的模式，处理事情要冷静面对。

　　情景摸拟试本领

第三个环节，模拟情景。为了使此次活动更有效、更高效。我们还邀请了两位班主任，一位扮演学生，一位扮演老师来现场模拟情境。让在座的班主任来现场谈谈，如果你是老师你会怎么处理？没想到，我们的朱校长第一个站出来，他可是德育方面的高手哦！。他认为作为班主任首先要让学生信任你，愿意和你来交流；其次班主任要学会透过现象看本质，孩子有些行为只是想让老师关注她；再次，班主任要有预见未来的能力。很多班主任把现场学到的一招用出来了，纷纷表示：我们应该先安抚孩子的情绪，站在学生角度考虑问题，学会共情，也许问题就解决了。

收获累累真开心

通过学习→讨论→思考，老师们的收获可真大啊！不信你瞧！

　　在轻松的氛围、互动的模式、专家引领下，班主任们畅所欲言。通过活动相信老师们肯定会有所思、有所悟、慢慢成长。