小黑板 大智慧—延安实验小学英语组教师板书设计比赛

张姣

　　教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。作为教学技能之一，板书在课堂教学中起到了重要的作用。在英语课堂中，板书的意义尤为明显，几笔看似简单的简笔画、标准的示范书写，就能将学生的学习过程清晰地再现。因此，板书设计既是一种教学技能，更是一门教学艺术。

　　

　　

　　恰逢冬至，延小英语组在四楼书法教室，举行了英语教师板书设计比赛。通过赛前充分的准备和安排，活动有条不紊地进行。本次活动采取现场抽取板书课题、上场次序、现场打分、现场公布比赛成绩的方式，体现了公平、公正和公开的原则。

　　比赛前，教研组长张姣老师宣读了比赛形式和评分标准。参赛选手在规定时间内完成相关主题的板书，然后向评委老师们用一分钟的时间说明设计意图。

　　再来介绍一下我们的评委老师们，担任评委的八位老师可不得了，有省级学科带头人、延安市名师、省级教学能手，延小英语组真厉害👍

　　教学处赵主任和刘主任也来观看比赛，瞧她们看得多认真！

　　比赛开始了，一起看看老师们的精彩表现吧！

　　李佳老师以简笔画出示人物可可，介绍He lives on a farm. 简笔画出示farm，以及农场里的动物，接下来简笔画画出Nana.导出今天的新单词village. 介绍She lives in a village. 简笔画介绍There are some potatoes and tomatoes. And there is a lake here. It is small, but beautiful. 最后介绍自己导出单词city.

　　薛丽华老师呈现的板书课题是选自陕旅版五年级上册Unit4 At Table. 内容是词汇新授，教学上要求学生能够听、说、认读餐具knife / fork / spoon / chopsticks等单词。以故事情景展开教学，学习谈论如何正确使用餐具。本课的话题与用餐有关，所以黑板左侧设计了一个厨师营造氛围。整个板书设计宗旨紧扣教学内容。黑板餐桌中呈现餐具图片及句型，强调了教学中"词不离句，句不离篇"的教学理念，强调了词汇在句型和语篇中的运用，也为学生在Chant活动中强化对单词的理解记忆与运用，降低了难度，充分考虑学生的主体性。

　　闫娜娜老师的板书设计是选自剑桥少儿版英语.Unit5 In the Park.老师用简笔画的形式和孩子们一起复习单词tree flower grass lake boat hill .在单词的基础之上，用简笔画展示出的公园图景让孩子们感知:There is…… 和There are……这两个句型！最后激发孩子们用There is …和There are…介绍黑板上的公园景色，进一步让孩子们感受公园美景，享受大自然的美！最后点滴渗透使孩子们热爱大自然，热爱生活！

　　刘畅老师的板书设计是陕旅版五年级上册第三单元Unit3 My favorite food is hamburgers. 首先，她设计了一个大餐桌，然后在餐桌底下设计了两个梯子。在授课时把孩子们分成男孩和女孩两大组，让他们竞争去取得餐桌上的食物。然后，在授课时依次画上本节课有关食物的图画并配上单词，并且在餐桌两旁画上刀叉，给孩子们渗透餐桌文化，最后，以一本小书的形式呈现出本节课的功能句型。

　　张君老师的板书设计选自陕旅版三年级上册unit8 What Color Is It？这个单元主要学习颜色，所以在板书的设计上用了这节课所学颜色的粉笔来呈现了彩虹，让学生们可以直观的感受到本节课所学的内容，在板书的中间设计了由不同颜色的小星星，例如：red ，yellow，blue， green ，color.用四线三格来规范孩子书写，帮助孩子记忆本节课所学新词，最下面的对话框里主要设计的是本节课的重点句型，What color is it？It's.... .板书最左右两边的花是用本节课所学的颜色来对整个板书进行点缀，让板书看起来更美观。

　　人教版二年级下册第四单元，杨湾老师利用简笔画教授新词，并通过不同的角色体现本课重点句型，板书不仅美观新颖，而且突出本课的重难点，达成预期的教学目标。

　　寇会会老师的板书设计是选自陕旅版小学英语四年级下册第一单元第一课时，该板书设计独特、新颖，规范美观，能采用简笔画，图文结合吸引学生，激发学生学习的兴趣。

　　李亚北老师设计的板书是陕旅版英语教材三年级第四单元What'sthis ?第二课时的内容，主要讲解本单元功能句型What's this ?It's a/an...的应用，板书主要以动物简笔画的形式呈现出来，首先画出六个方格，激发孩子们的好奇心，抛出问题What's this ?然后循序渐进一一勾勒出每个方格，方格将会在老师的画笔下变为动物的头像，最后将功能句型应用和学生进行对话练习。

　　郝亮亮老师设计的板书是陕旅版小学英语六年级上册unit3 Care for the Earth,本单元的主要话题是环保主题，所以在她的板书设计中，通过火柴人简笔画的形式，在黑板上快速画出植树与砍伐树木的两幅截然不同的画，让学生学习本节课重点句型We should/shouldn't....的正确使用。最后地球板书的呈现，将本节课的情感得到了升华。There are many trees and flowers on the earth.We have only one earth. It is time to do something for our earth.

　　高媛媛老师板书的主题是谈论最喜欢的食物，功能句是What's your favorite food?My favorite food is....基于此，她以一张餐桌营造主题气氛，然后在桌面最显眼的位置呈现功能句，并在餐桌上边和下边分别呈现三种西餐和中餐。为学生复习旧知的同时，辅助了功能句练习，同时渗透了中西饮食的差异。

　　赵莹老师的板书设计是选自人教版一年级上册第三单元，通过可爱的简笔画，简洁的句型来呈现课堂教学。用可爱的动物形象来设计板书，激发了孩子学习兴趣，并很好地突出本课的重难点，达到了高效课堂。

　　比赛中，老师们各显身手，每一个板书都生动有趣，构思巧妙，富有新意；每一个书写都规范正确，技能娴熟，图义鲜明；每一个版面设计都布局合理，图文恰当，重点突出。

　　评委段媛媛老师给大家做了陕旅版六年级上册Unit 3 的板书设计，棒棒的！

　　比赛结束后，赵主任和刘主任对老师们深厚的简笔画功底和重难点内容的有效呈现，给了很高的评价，同时也指出，老师们在阐述板书设计意图时，应该再具体些。

　　比赛的过程，也是老师们互相学习的好机会，每位老师的精彩板书，大家都争先留下最美瞬间！

　　刘婷、吴小燕老师正在算分，谁是那位最幸运的人呢？别急，获奖名单马上揭晓！

　　通过本次板书设计的比赛，不仅收获了多篇优秀板书的设计方案，还督促了英语组教师努力探索新的教学方式，寓教于乐，用科学的方法指导教学，真正提高课堂教学效率。

　　老师们，打铁还需自身硬，努力提升自己的业务水平，创造属于我们自己的教学辉煌！