心手相牵走四季

陆俊利

　　白驹过隙，转眼孩子们已经到了六年级，一晃马上又要毕业了。11月，学校开展艺术节活动，要求每班都有一件集体作品，同学们听到通知，面面相觑，不知如何完成一件集体作品，时间一天天过去，展览和评比的日子迫在眉睫，望着孩子们无助而又焦急的眼神，百忙之中的我做出了一个决定——指导和协助孩子们完成作品。

　　记得在一次校园作品展览中，一幅衍纸作品给我留下深刻影响。很适合高年级制作。于是我们就决定全班共同完成一幅衍纸作品。

　　衍纸艺术是纸艺大家族中优雅的典范，也是充分能够调动每位孩子动手能力的一项劳动技术项目。

　　对于我和孩子们来说，衍纸制作都是零基础，要从头学起，为此，我利用双休日，花了整整两天的时间，借助网络学习衍纸制作，衍纸器的使用，衍纸基本元素的制作方法、色彩的搭配以及卷、粘、拼、贴等技巧的掌握，还从网上购买了一大套工具。

　　一切准备妥当，我开始通过视频、微课，指导孩子们学习基本的制作方法。聪明的孩子们很快便掌握了衍纸DIY的基本元素的制作。

　　在作品开始之前，我和孩子们商量确立作品的主题，在大家的商讨下，最终确定作品主题为《春夏秋冬》，我想孩子们和我的想法一样，四季寓意深远，寒来暑往，四季更迭，我们师生在一起已经在母校度过了六个春夏秋冬，我们在这里养成了美好的品性，收获了点滴进步、得到了珍贵的友情，累累硕果，在这四季更替的日子里有我们太多回忆、太多的留恋和不舍……

　　为了能如期完成作品，我和孩子们在课余时间，放下手头的工作，利用一切可以利用的时间，连续作战，每个孩子都自觉自愿的购买了制作工具和材料。

　　我们将作品按组分为四幅图，每组学生完成一幅，每组成员都全力以赴，你追我赶，孩子们各个用其所欲，行其所能，团结一心、分工合作。

最后，我们班的小书法家牛绎程为四幅作品题字，更是锦上添花，雅俗共赏。

　　为了有更好的表现效果，姬镐哲妈妈从百忙中赶过来，骑自行车将作品送至装裱处，将作品进行装裱……

　　功夫不负有心人，我们师生、家长为期两周的辛苦付出，在一个阳光明媚的早晨，作品诞生了！孩子们欢欣鼓舞。作品洋溢着学生的创新与灵感，张扬着学生的个性……望着精美的作品，我们有些不敢相信自己的眼睛，从孩子们惊异的目光中，我看到了孩子们的自信和骄傲。

　　美誉总是垂青于那些勤勉努力的人，在全校艺术作品评选中，我们的作品脱颖而出，荣获一等奖的好成绩！

　　这件作品是孩子们的第一幅集体作品，也许是孩子们在小学阶段的最后一部集体作品。这不仅仅是艺术品，更是学生对“美”的认识与感悟。它凝结着我们的智慧和辛劳，见证着孩子们执着与探索，传递着小伙伴之间的真情与友谊，陶冶着孩子们的爱美情趣，锻炼了孩子们的动手能力和创造能力。

　　我想，多年以后，孩子们回忆起这一段紧张、忙碌而有趣的时光，就像一杯醇厚的的琼浆，香甜无比，这，也成为我永不褪色的记忆。