跟随这冬天的脚步,2017年已经悄然过去。这一年里我们经历了小升初,在上师初中开始了向往已久的初中生活,一个学期过去,有的同学信心满满,有的同学一脸茫然,不管同学们的状态如何,初中生活井然有序地拉开了。


预初,你适应了吗?

新的学校,新的起点,新的希望。进入初中,学习科目增多,知识难度跨越较大、学习强度的提高,自然带来作业量比小学有较大幅度的增多,有点孩子在短时间里不能适应,每天作业做到很晚。如果有些同学再有拖拉的习惯,那就更加晚了,严重影响孩子们的睡眠,另一方面,老师管理的方式也和小学不同,更偏重与培养学生自我管理的能力,自控能力差的孩子很不适应。尤其是住宿的孩子,作业完成情况无法掌握,家长很焦虑。针对这些情况,家长和孩子都必须调整好心态,帮助孩子尽快适应环境。

以下是一些成功家长的经验分享:认真与孩子沟通,了解孩子的具体困难。鼓励孩子以积极的心态面对困难,克服困难。

 家长自己以身作则,不沉迷于游戏或手机。与孩子一起制定学习目标和行动计划。

 不要为孩子找借口,不过多地归因于外部因素,要鼓励孩子学习身边优秀的同学,从改善自身开始提升适应能力。

 家长积极与老师沟通,家校配合帮助孩子尽快完成小学到初中的跨越。

孩子们进入初中的第一次期末考试即将来临,考试成绩如何?排名怎样?家长和孩子难免有些忐忑不安,针对现在家长面对孩子成绩的各种心态,家委会推荐阅读“请和孩子站在一起”,供大家参考。



家委会推荐阅读

“请和孩子站在一起!”清华附中致家长们的一封信:

马上就要期末考试啦,成绩是家长、孩子、老师都很关注的。我们都特别想知道孩子的成绩,我们都特别企盼孩子能考个“好成绩”。我想大家对“好”的渴望是如此的强烈,以至于我们都往往会忘记“好”的背后是什么。一个班三四十个孩子,有考第一的,有考第二的,有考十二的,也有考三十二的。那是不是注定了“几家欢喜几家忧”呢?那是不是还没有开始,我们就知道结局了呢?我们的关注点在哪里,孩子的关注点就会在哪里!当您看到孩子的考试成绩时,亲爱的家长: “请和孩子站在一起,打败问题;请千万不要和问题站在一起,打败孩子!”

除了中考和高考这两次最后一锤定音的大考(而且还是备受争议,不断改革,不断完善的大考)之外,我们孩子在整个学生生涯中要经历大大小小无数次的考试。您想过每次考试的功能吗?您想过怎样充分挖掘每次考试的教育价值。

家长:(以下现象仅是个别情况,切勿对号入座)

1.才考了这么点分?你怎么学的?你怎么这么笨?

(点评:孩子的感受:我很差,我不行,孩子的自信心会越来越低。)

2.你对得起我和你妈吗?我们天天起早贪黑的全是为了你!

(点评:孩子的感受:你在邀功,你照顾我心不甘情不愿的,我没让你为了我啊。全为了孩子,这个责任太大了,孩子承担不起。父母确实不易,教育孩子感恩是应该的,我会在周五、周六早上连续两天和孩子探讨这个话题,也为您期中考试后和孩子分析成绩做做铺垫。我想我来对孩子说你的父母不容易,你应该感恩,可能更合适一点。也请您让孩子早点到校不要迟到。您来对孩子说任课老师们不容易,你应该感恩,我想这样换位的感恩教育效果可能会更好一些)

3.你看人张三回回考第一,回回100分,我怎么这么倒霉生了你这么个孩子?你不嫌丢人我还嫌丢人呢?

(点评:我们拿别人的孩子和自己的孩子比较时,不是为了成就我们的面子,不是孩子考得好我就有面子,孩子考得不好我就没面子。我的面子,我负责,和孩子无关。)任何一场考试,我们要想尽办法把他的教育价值挖掘到最大,如果我们最后收获的只是一个分数,那要求就太低了。我想考试首要的功能用一个词来概括,那就是“诊断”,是对孩子之前学习过程的检验。我们看到孩子的试卷后,和孩子坐下来看看他的答题情况(注意一定先看孩子的答题情况)。

让孩子说说:

(1)哪些题是孩子答得非常好的?

(2)孩子在平时的学习中哪些方面(上课听讲效率、作业完成效率、改错情况、落实计算、落实基础、时间的合理安排等等)做得好,才保证了这些题做得好?

(3)哪些题是孩子觉得有问题的地方?问题出在哪里了?(平时哪个学习环节出现问题了)

(4)在接下来的学习中,你能找到几种方法解决这个问题?

(5)问问孩子,你需要爸爸妈妈帮你做什么?……然后,再和孩子一起看看孩子的成绩。

这样处理问题的过程本身就是在引导孩子关注学习过程,让孩子知道只有过程做好了,做到位了,才会有一个理想的结果。学习真的是水到渠成的事情。

关于如何正确看待别的孩子成绩和自己孩子的成绩。

每次考完试后,不管家长、孩子,还是老师都会关注别的孩子的成绩和自己孩子之间的差异,关注的目的是什么?真正的竞争不是为了个人面子,不是为了打败别人,而是为了成就自己。你有一个苹果,我有一个苹果,我们互相交换一下,还是各有一个苹果。但是你有一个方法,我有一个方法,我们交换一下,我们就各自有两个方法。

关注别人和自己的差异,是为了更好地认清自己的不足,为了更好地向别人学习好的方法和经验。这个时候,我们要引导孩子去观察,去对比,去反思,别人怎么做的,我怎么做的。我有什么优势值得别人学习,别人身上又有哪些闪光点是值得我学习的。这样,才能成就我们自我的不断成长之路。



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家长学堂 第2019-1期,总第8期