静水流深，沧笙踏歌 ——记双桥镇中心学校精准扶贫大家访

初语

　　朱自清先生曾在《冬天》里写到这样一句话：“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的”。现在，我们的心情大概也是这样。无论是天气的寒冷，还是路途的颠簸，都不能阻挡我们前进的决心。虽是简单的走访，但这些路途中已然留下了我们清晰的脚印。

治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国整个扶贫开发的一个重要方面，是扶贫助困的治本之策。过去我们常说，“学习改变命运，教育成就未来”，鼓励更多的孩子通过读书走出山村、融入城市，事实上这种导向是成功的。本着这种精神，我校发动了全体教师参与了这次扶贫工作。而我们作为教师群体中的一部分——七年级组，对接的是双桥镇中良村。看起来只是一个小村，但是因为中良村跨度大，居民相对分散，所以实际上完成任务的过程却比我们想象的艰辛很多。

我们一行九人就踏上了栽种梦想的道路。我们知道个人的力量是有限的，但若能让他们多了解外面世界的精彩和知识的美好，就能种下一粒希望的种子，收获一个梦想，让他们感受到爱的温暖和知识的力量，明白国家对他们的关怀，这就足够了。

　　我们从早上九点多开始出发，除了最开始坐了一小段距离的汽车，其他大部分时间都是徒步于丛林和布满泥泞的山间小路。我们一直行走在路上，没有一个老师发出抱怨，只是不断的感慨学生的不容易。

　　路过亦是风景，在我们的相框里，每一张照片对我们来说都意义非凡。只要心中有景，何处不是花香满径？即使整个过程中都比较艰辛，我们依旧为我们的事业和工作充满热情，依旧为自己所能做的和将要做的感到自豪。

　　路边摘的小野果也能让我们兴奋不已，路边捡到的一两个野生猕猴桃也充当着我们的干粮……

　　首先，我们先去了中良村最远的一户人家，这是由泥土堆积起来的土坯房。家中有一个正在上初三的男孩，当时只有他爸爸和奶奶在家，他们布满皱纹和沧桑的脸上掩饰不住内心的喜悦。刚到家，同行的老师都开始积极开展工作，部分老师细心而又详细地向学生及家长宣讲教育扶贫惠民政策，部分老师则在认真地记录和询问。其惠民政策极大地鼓舞了学生，他们相信教育就是整个家庭的明天和未来。深入的交流和热心的关怀若能唤起学生对知识的渴望，对美好世界的的向往，以及对教育的坚定信心，我想我们的付出一定是值得的。

　　紧接着我们又走访了十几户人家，小到一年级的孩子，大到初三的学生。有由爷爷奶奶带着的留守儿童，有在爸爸妈妈爱护下长大的孩子，也有住在危房中却依然对生活充满信心的一家人......。他们深知教育带来的不仅仅是荣誉，也会是美好的未来和幸福。

每到一户人家我们都细心地讲解政策，耐心细致地强调教育的重要性。十年树木，百年树人，可以说，教育扶贫是让贫困人口掌握知识，改变命运的最直接也是最有效的一种脱贫方式。我们之于孩子，就像很久未见的亲人，互相问候，彼此关怀，进而传递教育扶贫政策。因为我们深知让孩子接受教育，长大后有个好的出路是教育扶贫的目标之一。对于贫困地区的家庭而言，一个孩子能接受良好的教育更是整个家庭的希望，它关系着整个家庭的未来。当然，从另一个角度而言，这也直接关系到这个家庭是否能够摆脱贫困，过上幸福的生活。所有老师都明白，我们所肩负的使命是沉重而伟大的。未来，在教育的前线，我们依旧是任重道远。

　　短短的大家访暂时告了一段落，但是这份热情和追求永远会在路上，我们依旧会坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。我们会牢记我们的使命，将教育精准扶贫继续下去，也会将教书育人更好地继承下去，让教育这抹绿荫更好地掩映在中华大地上。