<h3>开教研兴学之门 做有扎实学识之人<br>作者：于景坡</h3><h3><h3><br></h3>为期一天的视导紧张而短暂，谁又能知道为此我们的老师付出了多少？两周的准备，从确定上课主题、上课教师备课、本年级教师参与备课、磨课，只有那被红笔修改过，几易改动的学案和即将泛黄的照片记录我们忙忙碌碌的身影……简陋的办公设施，简陋的教学条件，简陋的教室，唯一不简陋的是老师们迎难而上，锐意进取，追求卓越的工作热情。正是这平凡中的不平凡，让我们对自己刮目相看，久违了我们的“教研”！</h3><h3><h3><br></h3>“千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”5节优课，8节良好课，3节一般课，实现了3年来课堂教学视导的新突破，虽然这与名校相比还有很长的路要走，但这也足以让我们“骄傲”一回，他让我们看到了团队的智慧，集体的力量。</h3><h3><h3><br></h3>让我们心往一处想，智往一处谋，劲往一处使，脚踏实地，知难而进，广开教研之路，做有扎实学识的好教师，为实现学校新的更大的发展而努力奋斗！<br></h3> <h3>视导前的磨课。</h3> <h3><font color="#010101">合作产生力量！</font></h3> <h3><font color="#010101">视导前的磨课。</font></h3> <h3>精彩课堂。</h3> <h3>严肃活泼。</h3> <h3>讲的投入，听的专注。</h3> <h3>学生是主角。</h3> <h3>安静，紧张，思考，检验。</h3> <h3>踊跃回答。</h3> <h3>细致讲解，循循善诱。</h3> <h3><font color="#010101">交流，检验，反馈，总结。</font></h3> <h3>调动全体学生，台上台下，忙碌，探索。</h3> <h3>和善，温柔，认真的新老师。</h3> <h3>细心，严谨，整洁的课堂记录。</h3> <h3>一起研究探讨。看看谁做的最好最快。</h3> <h3>倾听，探讨，跟随，步步深入，慢慢清晰。</h3> <h3>政治的海阔天高。</h3> <h3>有条不紊，层层深入。</h3> <h3>微笑，甜蜜与收获。</h3> <h3>合作，探索，共赢。</h3> <h3>师生共同进步。</h3> <h3>指导与聆听。</h3> <h3>指导与记录。</h3> <h3><font color="#010101">认真说课评课。</font></h3> <h3>视导反馈。</h3> <h3>视导反馈。</h3>