国培计划（2017）--图们市初中语文坊集中研修（3）暨“朗读引领语文”优化语文教学系列教研活动。

阿成

为了进一步将国培计划研修活动推向高潮，经研究举办国培计划（2017）--乡村教师工作坊图们市初中语文坊集中研修（3）暨“朗读者--朗读引领语文”优化语文课堂教学系列教研活动。

本次研修活动我们将继续秉承“阅读守护信仰，经典引航语文”的主旨，让经典走进师生并融入教研和学习之中，让经典去润泽，去催生，让阅读经典之树枝繁叶茂。

图们市三中李响老师朗诵巴金老人的作品《我的心》。这是一篇声讨假恶丑的战斗檄文，是一道召唤真善美的心灵闪电，更是作家爱心的一次放飞。

图们市六中王海军老师朗诵周国平的作品《家》。家是一种归宿,是心灵停泊的港湾，有爱的地方才叫家。

图们市六中全洪福老师朗诵台湾女作家龙应台的散文《目送》。龙应台的文字，“横眉冷对千夫指”时，寒气逼人，如刀光剑影；“俯首甘为孺子牛”时，却温柔婉转，仿佛微风吹过麦田。

图们市三中姜琳琳老师朗诵《对不起，妈！我生病了》。这是身患白血病的华南农业大学的研究生李真写给妈妈的一封信。姜琳琳老师的朗读用情至深，让人不禁潸然泪下！

图们市石岘一中高亚文老师朗诵《雨的随想》。不以雨天而心雨，不以晴天而心晴，这才是主观情感与客观的雨最完美的融合。

图们市石岘一中孙柳老师朗诵贾平凹的《落叶》。谁说自然无情？谁说落叶无意？它比人更懂得成长，更懂得生命。好文章教人乐观豁达，《落叶》就是这样一篇好文。

图们市六中陈文妍老师朗诵台湾诗人席慕蓉创作的《 一棵开花的树》。这是“写给自然界的一首情诗”。就是这棵真实地存在于席慕蓉生命现场里的油桐，让她念念不忘。

图们市长安中学徐荣荣老师朗诵台湾作家林清玄先生的散文《心田上的百合花开》。一株小小的野百合，为了心中那个美好的愿望，竟是如此的执著和坚韧。正因为这个典型的意义，四川大学附属小学把此文改编为校歌，歌名《百合花开》。

图们市长安中学赵阳阳老师朗诵苏轼的《水调歌头》。这是一首望月怀人之作，是苏轼写给胞弟苏辙的一首婉约词。

教研员成丽老师微讲座-----经典阅读引领，拓宽语文空间。引领老师们力求“读最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味语文人生” 。

活动中，图们市初中语文教师共同欣赏了光照古今的千古名篇，捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统在这里升华，文化在这里更生。国培计划（2017）--乡村教师工作坊图们市初中语文坊第三次集中研修暨“朗读者--朗读引领语文”优化语文课堂教学系列教研活动，圆满落下帷幕！我们的语文教学研讨之路将继续延伸……