冬阳暖暖润心田――“国培计划（2017）”新建乡村幼儿园青年教师培训项目

美友5796438

　　2017年12月9日，来自云南省各州、市的98名幼儿园青年教师汇聚在昆明市人民政府机关幼儿园，接受为期10天的集中培训。

2017年12月19日，此次培训项目圆满落幕！

结业典礼

“国培计划（2017）”培训项目负责人

昆明市人民政府机关幼儿园总园长

邢保华老师的祝福

昆明市人民政府机关幼儿园党支部书记

邓红老师的叮嘱

学员代表的心声

　　一个个完美的节目演出为此次培训画上圆满的句号

为优秀学员颁奖

　　回想此次培训中的每一个精彩瞬间，每一幕都让人难以忘怀！

热情周到的服务

前期准备

宽敞明亮的培训场地

贴心的温馨提示

学员报到

核对信息

发放学员证

入住登记

发放资料

召开班会

发放《云南省幼儿园保教工作手册》

班主任邓红老师提出学习要求

小组“破冰”之旅

在聆听中感悟

　　本次新建乡村幼儿园青年教师培训活动主要以昆明市人民政府机关幼儿园为培训基地，以外聘专家团队、幼儿园特级教师团队和幼儿园不同学科领域的学科带头人和骨干教师为实施主体，以新建乡村幼儿园青年教师培训项目为载体，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《云南省学前教育条例》为指导思想，通过省内外专家、特级教师开设专题讲座和实践指导，幼儿园骨干教师参与研训及案例学习研讨，学员分享交流等活动形式，为乡村幼儿园青年教师搭建学习与成长的平台，转变乡村幼儿园青年教师的教育理念，提升理论素养、专业水平和保教实践能力，从而提高乡村幼儿园青年教师的专业素养，提高乡村幼儿园的保教质量，促进我省学前教育的均衡发展，全面提高我省学前教育的保教质量。

昆明市人民政府机关幼儿园

总园长邢保华老师

――《幼儿园课程理论在实际中的应用》

　　邢老师从“什么是学前教育”、“应当树立怎样的学前教育课程观”、“课程观之活动观”、“幼儿园的教育活动及其指导策略”四个方面，结合一个个鲜活生动的故事案例，全方位地为学员们解读了如何在实际教学中运用幼儿园课程理论。

昆明市人民政府机关幼儿园

保教副总园长王杨斌老师

――“《指南》背景下以幼儿为主体的环境创设”

　　王老师以生动形象的案例为学员们讲解，理论与实际相结合，让学员们明白了“环境创设是什么？、为什么要进行环境创设？”。幼儿园环境创设被誉为“孩子的第三任老师”， 一个好的幼儿园坏境就应该是一本立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。

《幼儿园班级管理》

　　王老师首先讲解了班级管理的总目标，然后讲述了班级管理的分类。最后，王老师给学员们重点讲解了幼儿园班级管理的七项内容，还具体渗透到小、中、大班的每一项活动中。通过讲座，学员们明白了幼儿班级管理真正是在管理什么，同时也意识到分清小、中、大班幼儿年龄特征的重要性。

华东师范大学教育学部

学前教育系周念丽教授

――《幼儿园教师的核心素质养成之思考》

　　周教授首先介绍了陈鹤琴先生所言幼儿教师具备的标准归类和教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准》（试行）。接着，周教授从“师德理念”、“专业知识”及“专业能力”三个方面，全方位的为学员们介绍了幼儿园教师应该如何养成自身的核心素质。

《幼儿教师的游戏观察》

　　周教授以什么是幼儿游戏、什么是观察游戏和通过游戏对基于《3-6岁儿童学习与发展指南》的领域核心经验观察为抓手，通过生动有趣的实例，理论与实践相结合，让学员们全方位、深层次地理解了幼儿教师如何进行游戏观察。

华东师范大学李召存教授

――《儿童视角在幼儿园教育活动中的运用》

　　李教授先向大家抛出一个问题“怎样理解以儿童为本”。然后，李教授罗列了新近颁布的相关政策与文件，为大家呈现了幼儿园教育活动实施的基本理念——“以幼儿为本”。接着，李教授从“以儿童为本理念的背后”以及“基于儿童教育活动的设计与实施”两大方面，全方位的为学员解读了“儿童视角下的幼儿园教育活动的设计与实施”。在丰富多彩的案例解读中，学员对“儿童视角”这个词有了更加深刻的理解，也明白了幼儿园的教育活动要真正基于儿童，要合理运用“儿童视角”来设计和实施。

昆明市五华区教育局教育科研中心

学前教育室刘智菁主任

――“做一个有情怀的幼儿教师

—《幼儿园教师专业标准》的解读”

　　刘老师在整个讲座过程中紧紧抓住“什么是专业？”、“什么是幼儿教师专业标准？”、“为什么要有专业标准？”三个方面展开论述，用具体形象的幼儿园实例来引导各位学员深刻认识到专业标准由专业理念、基本内容、实施建议组成。

昆明市第十五幼儿园园长代云华老师
――《整合利用社区资源，

构建园外教育体系》

　　代老师先概述了“整合利用社区资源，构建园外教育体系”的三大方面，为后面给大家讲述作了铺垫。接着，代老师从“哪些是社区资源”、“如何整合利用社区资源”、“我们的做法”三大方面，全方位的讲述了社区资源在学前教育中的运用。

昆明市人民政府机关幼儿园交三桥园区

执行园长助理代薇老师

――《音乐游戏互动研讨》

　　代老师先以游戏导入的形式为大家讲解“音乐游戏互动”的五大进攻策略。紧接着，代老师就如何让幼儿有次序的跟着老师一起做音乐活动做出了详细的讲解，即包括音乐的选择、音乐的情境句、音乐的情境词、音乐应有的肢体语言等等。

昆明市人民政府机关幼儿园交三桥园区

执行园长助理李琳老师和邓智丹老师

——《孩子在游戏中的学习》

　　邓老师和李老师就如何做好幼儿园的游戏活动教学工作，结合她们在幼儿园多年的实践工作经验和案例进行了深入细致的讲解，学员们明白了对待幼儿园日常游戏活动教学工作，必须保持“重视、认真、细致、求真、务实”的态度。

昆明市人民政府机关幼儿园

保健医生付晓丹

——《幼儿园卫生保健与疾病预防》

　　付医生就如何做好幼儿园的疾病预防工作做了详细的讲解，即包括一日工作流程中的疾病防控细节、每日常规进行的卫生消毒工作等。

在交流中学习

感于心，践于行

　　培训活动充分发挥昆明市人民政府机关幼儿园优质教育资源的示范、辐射、引领和指导作用，并以此为契机，采取跟岗学习、观课议课的方式，让乡村幼儿园青年教师了解、体验和掌握优质幼儿园保教工作、班级管理、家长工作、幼儿园课程改革及园本研修的先进经验，坚决防止、纠正小学化倾向，积极提升乡村幼儿园青年教师的专业水平，以及在保教工作、家长工作等方面的管理能力，促进乡村幼儿身心健康全面和谐发展。

　　在培训的十天时间里，学员们分别去到昆明市人民政府机关幼儿园交三桥园区、同德园区、万宏园区、盛唐园区进行跟岗学习。

跟岗学习――观摩幼儿活动

跟岗学习――参观环境创设

观课议课

邹媛老师――中班美工活动《金刚小人》

马佳老师――大班语言活动《我的心愿》

杨成云老师――大班体能活动《穿裤子》

顾娟老师――大班数学活动《寻找波力》

乐学在春城暖冬

　　此次培训中的每一个灵感、每一次触动、每一点进步、每一滴汗水都将成为我们共同的记忆和财富！

　　培训结束了，但它带给每位学员的启示和反思将永远不会结束。本次培训激励了斗志、启发了心智、夯实了专业，会让大家更加执着和认真地扑在自己的幼教岗位上，为学前教育事业的蓬勃发展贡献自己的智慧和力量。