<h3>根据本班孩子的年龄普遍偏小，对数的概念不是很理解，接受知识的能力不是很强，所以我将数的组合与分解先让孩子在游戏中去感知，先学习5的分解，我在设计《5的分解》时是在幼儿已掌握了4以内数的分解组合后，注重幼儿从感知入手、由具体到抽象、通过有趣的游戏，激发幼儿学习兴趣、达到培养幼儿的观察能力和动手动脑能力的目的。</h3> <h3><br /></h3><h3>游戏《站报纸》巩固复习3、4的分解，感知数的递增、递减的规律。</h3> <h3>运用孩子们喜欢的小玩具进行分合式练习：培养孩子对数学活动的兴趣 ，锻炼孩子的动手操作能力。</h3> <h3>拓展训练：用算珠分一分，看看6颗算珠有几种分法！</h3>