初心如磐 我们踏上课改新征程——记新华西道小学“打造生长力语文课堂”主题教研活动

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　　看得见、摸得着、学得来的教研活动，犹如一个充满魅力的磁场，可以将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着……
11月20日下午，新华西道小学“打造生长力语文课堂”主题教研活动拉开帷幕。

本次活动历时一个月，共分四个阶段。

　　一、先进理念引进来
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。孟丹老师结合全国中小学语文骨干教师培训所得，为全体教师进行题为《打造生长力语文课堂有方法》的专题辅导。

　　孟老师从语文的学科素养到如何深入研读教材、设计语言运用训练平台，再到结合文章内容和特点选择教法等，列举实例，深入浅出地将专家的先进理念娓娓道来。

　　他山之石，可以攻玉。在整个讲座过程中，老师们认真倾听，在学习、在思考、在汲取……

　　二、名师研讨课学起来
主题教研第二阶段是由我校的市级语文学科名师孟丹老师讲授研讨课。
孟老师讲授的是三年级语文上册的讲读课文《陶罐和铁罐》。

　　孟老师的语文课堂中，用演读法来感悟人物形象。在分角色演读时感悟“傲慢，谦虚，轻蔑，恼怒”等神态、动作词语，用补白提示语的方法进行语言实践训练，在练中积累语感，在练中学习语言表达。彰显了生长力语文课堂注重语言实践训练的特点。

　　课堂观察量表的使用，使教师由原来的“被动接受”变为“主动参与”，由“被动学习”变为“主动研究”，现场教研氛围浓厚。

　　三、集体备课研起来
一堂好课源于好的设计，好的设计源于好的理念。老师们立足新课改理念，认真研读教材。

　　这里应抓重点词语并结合生活经验来理解感悟……
这篇课文适合用演读法……
这个环节大胆放手，孩子会带给你惊喜……
她们集思广益、博采众长，在讨论中相互启发、在思维的碰撞中闪现智慧的灵感。

　　四、青年教师观摩课赛起来

　　杨雯茜老师讲授的二年级《狐狸分奶酪》一课。教师以组织者、引导者、参与者的身份出现在课堂，抓住“根据提示语朗读课文”这一语言训练点，展开课堂教学。

　　张娟老师讲授的五年级《“精彩”极了和“糟糕”透了》一课。老师注重对学生的朗读训练，同时引导孩子通过语言、神态、动作的描写体会父亲、母亲的爱。

　　孟甜甜老师的《虎假虎威》一课，抓住三次对话进行朗读训练，朗读与演读相结合，体会文中小动物心理活动。

　　赵宏程老师的《小蜗牛》一课，老师亲切的教态、富有童趣的语言，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中学习新知。

　　本着锻炼新人的宗旨，其他学科的四位青年老师也参加了赛课活动。
李涛老师的体育课引导学生在亲历的过程中感知、体验、实践、交流、最终初步掌握技能。

　　刘冰老师的音乐课，教师充分利用乐曲和游戏去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。

　　郝颖、刘铎两位英语两位老师全英教学，轻松驾驭课堂。在词汇教学中渗透发音技巧，巧妙运用知识迁移，做到新旧结合，融会贯通。

　　王佳老师讲授的《列方程解决实际问题》复习课，立足学生已有知识基础，以学生“自己有困难的问题”为切入点，然后将难题分类，组内合作学习，提炼解决疑难问题的方法，最后突出了找等量关系这一训练重点。

　　每一节观摩课后，老师们都畅所欲言，谈论听课过程中的所得所感，陈述教学中的种种困惑，探讨着教学中的神来之笔。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，不断革新的教育思想才能碰撞出智慧的火花，更好地服务教学，服务学生。

　　青年教师赛课活动，最终评选出校级优质课一等奖三名，二等奖六名。

　　刘校长的总结讲话高屋建瓴。她指出，要培养幸福学生，首先要有智慧型幸福教师。我们就是要多参与各种形式的教科研活动，更新教育理念，与时俱进，见微知著，做拥有教学智慧的有识之士。

　　路虽远，行之将至；步虽小，恒而能达。我们将继续扎实开展各种形式的教研活动，深入领悟课改新理念，使我校高效课堂研究的脚步走得更快更稳。