如沐春风，携手远航——记义乌二中骨干教师教学观摩周活动

朱晓斌

　　2017年12月10日至15日——骨干教师教学观摩周，是义乌二中＂探究精准教学，追求品质教育＂主题月继青年教师教学展示周的第二板块活动。

前苏联学者捷尔任斯基曾说："为别人照亮道路，自己必须放出光芒。这就是人的最大幸福。"义乌二中拥有这样一批底蕴雄厚的骨干教师，无疑是一种最大的幸福和自信！

【课堂评价】

徐东老师从课本“枯藤老树”例题出发，在深入挖掘教材内涵的基础上巧妙展开变式教学，凭借对学生实际情况的把握，充分调控学生参与探究的自主积极性：固定题干，“妙笔生花”，引导学生自主探究命题，实现“解题者”与“命题者”角色的转换，成功突破求直线方程的教学难点和斜率不存在之易错点；再由点及面，讲练结合，通过变式练习不断强化直线与圆关系的本质，锻炼了学生的思维；启发善诱，成功打造了“小桥流水的格致园林”，使专题课的复习效果得到了最大化！

【课堂评价】

在《欧洲概述》课堂教学过程中，何悟兵老师充分展示了名优教师的风采。教学目标精准，教学氛围融洽，将以学生为主体的新课改理念展现得淋漓尽致：对于学生生疏性知识的处理，由浅入深，图文结合；层次性问题的合理设计和对学生思维的有效引导，让学生层层深入，逐步加深对本课内容的理解与运用；同时注重对学生严谨思维的培养，于课堂对话中不断完善学生的思维陈述。

【课堂评价】

何俊老师的英语基本功扎实，语音标准流利，课堂安排简洁合理，以“Pre-reading、While-reading、Post-reading”三部曲展开课堂教学；教态自然亲切，清晰流畅、幽默风趣的教学语言让整堂课的教学氛围轻松愉悦，学生参与积极活跃；并能紧紧围绕学生本体，问题设计由简到难，层层深入，有效激发学生的深层思考和情感投入，培养学生逻辑思维能力和批判性思维。

【讲座要点】

学科教学论文的底蕴，来自三个视角，表现为三个“理解”：理解学科，理解价值，理解教学。视角之一：理解学科。教学，唯有“深入”（较高的学术观点），才能“浅出”（好的教学方法）；视角之二：理解价值。学科教育，要明白让学生得到什么，使教学有明确的方向和目标；视角之三：理解教学。教过程，过程中有一切！怎么教？怎么启发？

而后，龚辉斌老师以“研究内容”、“研究问题的来源”、“知识的发现途径”、 “理解学科的思想方法”等多个方面以数学学科为例展开深入浅出地阐述！

【经验分享】

很多时候，禁锢我们的不是技术，不是资本，而是理念与思维。一名优秀的教师应该要有支撑自我成长的专业理念和打破僵化思维的提升能力。在《有了目标，就有不竭动力》的讲座中，吴悦老师分享了她的职业生涯规划：在“缘分”的牵引下选择了教师这个行业，投入了义乌二中的怀抱。工作八年，挫折无数，荣誉亦无数。无论何时何地都全力以赴地做好自己的工作，也唯有对自己严苛勇为、一丝不苟，才能做到“到中流击水，浪遏飞舟”！

【活动照片展示】

　　义乌二中教务处王林枫主任在会上做总结发言：提升一个学校教育教学质量的关键在于教师，核心在课堂。本次举行的骨干教师教学观摩周活动，就是为了提升课堂教学质量！望我二中全体教师能够以本周教学活动为契机，努力探究精准教学，追求品质教育！需知提升教学质量的追求没有终点，永远在路上……

（感谢喻再平、邵雪明、张可欣、朱丹丹等老师的大力帮助！）