<h3>2017年12月13日晚上，寒风凛冽中，在修武县教师进修学校二楼报告厅里，却气氛热烈。原来是修武幸福讲师团为了更好地上好幸福家的系列讲座，在进行课前磨课。今天磨课的内容是理解孩子主题二：正视孩子的问题，培养良好的习惯。</h3><h3>参加磨课的成员有：</h3><h3>主讲人：许雪艳</h3><h3>助教：王全英 侯明珍 张小云</h3><h3>张晓晶 李学宏 任桂芳 季 梅</h3> <h3>教育局刘局长在百忙中关心着课程安排</h3> <h1 style="text-align: center; "><b>磨 课</b></h1> <h3>课程从三个方面来展开：</h3><h3>1.习惯的养成</h3><h3>2.不良行为背后的正面动机</h3><h3>3.培养孩子良好习惯的方法和步骤</h3> <h3>从游戏开始示范习惯动作，让我们感觉到习惯的养成不是一朝一夕的</h3> <h3>一个仙女在讲，六个仙女在认真听和记。不，是七个呢😊！</h3> <h3>有思有悟有记录</h3> <h3>讲到重点处，听到入迷时</h3> <h3>对比着自己的想法，听课中取长补短</h3> <h3>案例分析和研讨，平时生活中，假如孩子出现了不良行为，家长是如何理解和应对的</h3> <h3>每个人说出自己的观点</h3> <h3>最后总结：好习惯的养成，其实是培养孩子的自立能力，让孩子在锻炼中得到成长。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>研 课</b></h1> <h3>窗外飘飞小雪花，室内讨论很热烈</h3> <h3>在讲到建立好习惯的黄金法则时，大家展开了激烈的讨论，各自说着自己的见解和疑虑。同样的暗示，同样的奖赏，如何让孩子改变惯常行为。张晓晶用红黑两种笔演示，张小云用更浅显的比喻说出了家长用同一种方法夸孩子两种截然不同的行为，形成回路。让我们明白：同样的暗示原来是同样的暗示方法。</h3> <h3>对于习惯的运作，我们在研讨。任桂芳老师列举了形象的案例，让我们有醍醐灌顶之感</h3> <h3>暗示，奖赏，惯常行为，——渴求</h3> <h3>要想改变孩子，先改变自己吧！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#010101"><b>课 后</b></font></h1> <h3>已经深夜了，在仙女群里，依然在研究课程中的问题</h3> <h3>难怪春阳老师夸我们修武的团队呢！有局长的支持，团长的带领，队员的努力，有什么是克服不了的？</h3><h3>我们在尊重，接纳和爱中心越来越近！</h3><h3>我们在挑战，突破中向成功迈进！</h3><h3>我们在修自我，链接心中传播爱！</h3><h3>我们在前进中，不忘初心！！！</h3>