大胆走出去 积极融进去 潜心沉下去——初中组赴浮石中学“一人一把脉、一校一诊断、一案一分析”校际考察交流纪实

贵云

　　2017年12月6日下午，南康区首期名校长培养工程培训班初中组学员来到浮石中学开展“一人一把脉、一校一诊断、一案一分析”校际考察交流活动。南康区教师进修学校工会主席、首期名校长培养工程培训班班主任刘显龙一起参加了考察交流。

　　浮石中学确立了“以绿启智，以绿育人”的办学理念和文化主线，以“沁绿、道胜、太和”为办学目标，以“内强素质，外塑形象”为校训，通过“打造绿色校园”的方式，从净化、绿化、美化校容校貌入手，促进校园物质文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。走进浮石中学，便有一股蓬勃之气，书香之气，自然之气迎面扑来，短短一年时间这所农村薄弱学校的面貌得到了明显改变。

　　座谈会上，浮石中学李人杰校长介绍了学校一年多来的发展情况，以及他本人参加名校长班以来的学习和实践，同时也提出了学校在发展过程中面临的困难和存在的问题。

　　学员们也畅所欲言，大家一致认为，浮石中学作为一所农村薄弱学校，一年来的发展变化巨大，师生状态良好，很值得大家学习借鉴，一所薄弱学校要得到更长足的发展，要做到“大胆走出去，积极融进去，潜心沉下去”。

　　1.大胆走出去。没有眼界就没有境界，学习先进的经验就是让自己少走弯路，就是扶在先进的梯子上让自己走得更快，爬的更高。浮石中学多次开展“研学旅行”活动、校际交流活动就是一个生动的例子。

　　2.积极融进去。融进去，要学会“三抓”：抓政策机遇，抓内部亮点，抓师生的兴奋点。浮石中学太极队从学校舞台走向南康的舞台、赣州的舞台，甚至是全省的舞台，增强了师生的发展信心和要求改变的决心，点燃了师生的兴奋点，给学校的发展注入了源源不断的动力。

同时，学校要以质量引领发展。抓教学质量是一个综合工程，是学校的基础性工作、根本性工作，更是关键性工作，无论是对基础薄弱的学校还是对基础较好的学校，都是攻坚仗，教学质量高，既能被行内人士认可，也能够被社会大众认可，能让教师获得自信心、成功感甚至是尊严感。

　　3.潜心沉下去。要抓好学校的内涵建设，让别人感到学校的厚重，让师生产生对学校的恋恋不舍。一所薄弱学校，一旦经历了艰苦创业期、社会认可期之后，往往会因为先天的不足而后劲不够，这就要求学校必须要有资源意识，在一定的程度上还要有反向思维，要在自己的劣势中找优势，以极大地满足学生的个性化需求。

农村学校比城区学校硬件设施差一些，但它有农村得天独厚的优势，这些优势一旦引入课程，其教育意义是不可低估的。浮石中学充分利用自己拥有的资源开发校本课程，以传承我国传统文化和环境保护等为主题的校本课程，在民族艺术上握掘潜能，在太极、戏剧等方面形成了特色，以特色引领追赶的步伐，以特色引领超越的步伐，促进学校科学、内涵、健康、可持续发展。