湘江学校最美教室

焱

为了进一步强化校园文化建设，努力营造出健康向上、温馨和谐的教室环境。湘江学校开展了"最美教室"的班级文化建设评比活动。各班师生大显神通，提前动手，剪剪、画画、抹抹、扫扫，有的在教室内布置百花园地，展示学生才能；有的粘贴励志名言，树立远大理想；有的书角添绿增红，浓郁文化气息…… 经过精心布置后，校园面貌再次锦上添花，每一面墙壁会说话了，每一块瓷砖会眨眼了，每一个角落更加清新可人了。最后，学校德育处组织评委公平、公正打分，角逐出以下最美教室！

六(4)班

最美环境:相看两不厌,只有敬亭寄情山水,情动辞发,古人诗作常常进入物我两忘的境界。最美环境的布置应该让环境与学生二者在对话中相融,在相融中共通,进入"相看两不厌,只有敬亭山"的意境。

我们是六年级四班，我们的环境布置是富有教育性的。走进教室,犹如走进一部书卷,一部生命成长的经典。

标语鼓励我们前进。向前冲！

这是我们的图书角，培根曾说过"读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。"

卫生角多整洁！

我们的作品真不赖！

三(3)班

在蔚蓝的天空中,一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由地飞翔.这群小雏鹰正是我们湘江学校三年级③班孩子们。团结友爱,互帮互助是我们的做人原则；快乐学习,热爱生活是我们的班级特色。

五(4)班

我们的作品多棒！

有梦想才有舞台，才能舞出精彩！

看看我们的文笔吧！

书香伴着我们成长！

五(1)班

窗明几净，整洁有序。宣传栏黑板报墙壁标语：手工，手写，喷绘三者相结合，既有时代气息，更具人文情怀。图书角小中窥大，书香洋溢。精美盆栽绿叶红花，温暖如春，一 派生机。置身其间，一派文明祥和，如沐惠风！

四(2)班

四二班的每一个角落都洋溢着浓郁的文化气息，宽敞明亮，灵活开放，丰富温馨，绿意盎然，和谐美观。营造了一个舒适.温馨.积极向上的学习环境，四二班是师生共同成长的精神家园！

一(2)班

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，孩子们的准绳，万绿丛中一点红“流动红旗”！这凝聚着孩子们的心血！

孩子们优秀作品 和壁挂草篮相得益彰。

墙纸粘贴玻璃上，有效地抗干扰。保护了孩子们的注意力。“我读书！我快乐！我成长！我能行！时刻激励孩子们进步。

看我们打扫工具的摆放，是不是有种秩序美，整齐美。真正做到了工具不乱放，卫生角变靓。

这么富有创意的作品出自一年级小朋友之手，简直不敢相信！真棒！

九(2)班

“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉凯歌旋”。我们的九二，厉兵秣马；九二的我们，壮志凌云。倒计时，催人奋勇前行；成长树，记录一心一力；励志铭，镌刻铮铮誓言——今朝只待策马扬鞭，驰骋六月中考沙场[奋斗][奋斗][奋斗]

八(2)班

学会感恩，学会思考。

学会审美，学会宽容。

享受学习之乐！

二(1)班

五十四个小精灵组成了二年级一班！在这个充满爱的大家庭里。同学们快乐学习，幸福成长，互帮互助，共同进步！我们每天生活在一起，在知识的海洋里遨游，在丰富多彩的课余生活中享受快乐，我们用纯洁灵秀的双手拖起生命的光环，我们用我们的方式展现祖国的明天！

一(4)班

蝴蝶被美丽的花朵吸引，我们被丰富的知识吸引，我们欢笑着，学习着，收获着，成长着，在这个美丽的教室里。

三(4)班

明亮的教室，美丽的花草，孩子们独具特色的作品，空气中弥漫着的淡淡书香。这就是我们的教室——三年级四班，在我心中你最美！

七(4)班

怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起，从那一刻起，我们46个人的名字，就化成了同一个符号____七年级四班。我们，是一个整体；我们，是不可分割的一支血脉。纵然有过羞涩，有过隔阂，但一切的不愉快都会随风飘逝；纵然我们有过失败，尝过泪水，但一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的铁翅。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信:有这样一个积极和睦的团体，我们的青春定会绽放绚丽的火光。三年后，我们一定会成为最耀眼的一群人，因为我们来自七年级四班。