在学习中进步，让爱浇灌心田 ---夏津六中班主任经验交流会

六中李文

学生

班主任

班级

老师

管理

班风

学习

原则

六中

工作

　　为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平。根据夏津六中工作安排，12月11日召开了初中部全体班主任经验交流会，会议由政教处张玉清主任主持。交流经验分享心得，旨在不断提高我们的班级管理水平，打造一只素质过硬的班主任队伍。

　　会上四位优秀班主任代表分别做了热情洋溢的发言。他们总结了自己从事班主任工作的切身感受和工作中的成败与得失，深刻剖析了班主任老师的责任、作用和影响。同时还就班风建设、班干部培养、安全卫生、内务管理以及如何组织成功的班会、如何与家长交流与沟通等问题作了经验交流，并提出了各自独到的见解。

　　田爱珲老师演讲的题目为《用爱引领学生》。 教室是学生学习的重要场所，教师是他们的引导者和奠基人，教师怎样管理好学生，引导好学生，挖掘好学生，塑造好学生，都与班级管理有着密切的关系。因此，在从教中，摸索出了4条管理方法：

1.培养学生兴趣，调动他们的求知欲望。

2.建立和家长交流沟通平台。

3.建立班级互助小组。

4.创建良好班风，尊重每一名学生，做学生成长路上的知心朋友和引路人。

最后，为如何提高学生成绩总结出以下几点：1.关心学生。 2.帮助学生。 3.鼓励学生 4.引导学生。 5.融入学生，与学生做朋友，让学生之间能够互相帮助。

　　王燕老师发言的题目是《不忘初心，方得始终》。她从以下几个方面展开汇报：1、相互了解，既要学生了解老师，老师也要了解学生2、努力做好三件事，即建好班风；建好班干部队伍；建好班规3、小组管理学习模式，包括创建小组、小组合作化学习、抓重点学科、每天进步一点点4、创建班级目标，包括理想目标、基本目标和具体目标5、培养学生良好的学习习惯。

细化工作---王燕老师班级里的班级日志。

考虑全面，班里学生在认真检查英语背诵。

　　许甜甜老师演讲的题目为《任重道远，与爱同行》，她从两方面进行了分析：

一、课堂纪律：针对初二年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。

二、时间要求：进入教室立即安静，准备好需要用的课本和作业，不随意下位，说话和打闹。由值班班长站在讲台上维持纪律。

心理学成功应用到班级管理中。

　　刘庆超老师演讲的题目为《学生的引路人》。班级是学生的另一个家，如何把这个家管理好，是我们班主任的重要工作。

1.建立合适的班级管理制度，其次树立共同的班级目标，加强班级的凝聚力班规约束学生的行为习惯培养道德，目标给学生指明方向。

2.做好班级管理，使每一位学生从中受益，使每位学生健康成长。

3.培养良好的班风，形成一股无形的良好氛围，会形成一种保护集体荣誉，维护集体利益的个性行为的内在驱动力。

　　四位班主任老师的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生的一句话："谁不爱学生，谁就不能教育好学生‘’。班主任所做的一切都是为了学生能够成长、成才，而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。

　　徐风强副校长做了《凝神聚力，砥砺前行》的报告。从教师自我成长和学生细化管理两方面入手如何促进教学，并带领大家学习了《惩戒教育应遵循的五大基本原则》，让大家明白了我们在教育惩戒中应注意一些实施的基本原则，这些原则包括艺术性原则、科学性原则、依法性原则、教育性原则和伦理性原则等。

　　最后，王光军校长作总结讲话。他首先充分肯定了班主任们在实际工作中创造和积累的丰富而又行之有效的带班经验，并建议班主任们要加强相互借鉴和学习的意识。他强调班主任管理工作要做到“勤”，勤于观察、勤于思考、勤于学习、勤于深入学生的生活实际，还提出班主任要做学生的“良师益友”，当好“大家长”，打造班级良好的班风和学风。同时，他希望班主任增强责任意识，不断提升班级管理水平，争创六中最优班级。

　　班主任是一班之首，有怎样的班主任就会带出怎样的班级，因此班主任先进工作经验的交流显得尤为重要。此次交流会达到了相互交流、学习共享的目的。大家纷纷表示，一定以此次交流为契机，创新工作，提升自我，再创班级管理新佳绩！