<h3>12月7日下午，淮阴实小西校区的录播室济济一堂，五年级英语学本教学研讨活动正在进行。学本教学行动坚持“以学生学习为中心，以学生发展为中心”的价值取向所进行的一种教学改革。目前我们正走在探索的路上……</h3> <h3>一，听课。</h3> <h3>今天张晓敏老师执教的是五年级上册英语第六单元Unit 6 My e-friend，首先通过精美的图片animal friends引出e_friend,揭示本课课题。</h3> <h3>合作学习有效运用。为了让孩子们深入透彻理解课文，张老师让孩子们小组合作内交流，小组成员相互依赖，共同学习，师生的表现与收获都体现了学本教学我们已初见成效。</h3> <h3>瞧，孩子们你说一句，她来补充，我来总结，分工明确哦！</h3> <h3>瞧，多么优秀的小组分工合作。</h3> <h3>教师注重给每个小组均等展示的机会，学生学会了倾听，学会了包容，既大胆纠错，也从其他小组的评价中提高了语言技能。</h3> <h3>孩子们朗读得正确 有感情!</h3> <h3>这次活动，陈校长、王校长、吴校长等领导亲自参加，与老师一起聆听、记录。</h3> <h3>第二环节:评课</h3> <h3>张晓敏老师首先向各位老师阐述了本课的教学思路。</h3> <h3>东西校区的各位老师都能针对这节课指出存在不足。万锦山老师首先肯定了张老师准备充分，设计合理，同时也指出学生展示时能够与其余学生面对面交流。</h3> <h3>淮阴小学的各美女老师各抒己见，指出本节课的优点，同时建议，拓展的环节要与学生的生活紧密联系，对于学生的展评要恰当的把握时间等等。</h3> <h3>经过几个月的实践，目前，以“先学后教，互助展评”为基本特征的学本教学模式已初步成型，“学本式课堂”初见成效，合作学习的理念得到广泛认同。自主 合作 探究 展示——践行学本教学，我们的课堂定会由低效生硬走向高效卓越。</h3>