智慧校园点亮人生，书香班级浸润心灵～～～油城学校班级楼道文化建设评比掠影

菩提树

　　为营造班级特色和积极向上的校园文化氛围，渗透班级文化的教育功能，近日，油城学校开展了班级文化建设活动。

此次活动时间紧，但各班主任结合班级实际，巧妙构思，精心设计，大胆创新，各班的教室环境发生了质的变化，给人焕然一新的感觉：学生个性化的作品展、独具一格的阅读展示、发自内心美好理想，通俗易懂的班级公约、常规制度，美观实用的读书小报。把“美”的教育渗透在班级文化的各个方面，做到了让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”，使教室成为一个适合于学生学、教师教的理想情境，无形中彰显出了本班的特色。

　　活动的开展，做到了班班有特色，班班皆精彩，不仅让有限的教室空间变成了无限的教育资源，同时更为学生展现个性提供了一个交流的机会和展示的平台,让教室成为学生真正温馨的家园。相信孩子们在美的环境下，定会快乐、健康、幸福地成长。

　　让我们随着班主任老师的讲解，漫游于这座诗一样的教学楼。

　　这是九（1）班的班主任张海婷老师，她用流利标准的普通话拉开了油城学校楼道,班级文化建设评比的帷幕，她讲解了她的设计理念和思路，处处彰显了本班特色，为她精彩的讲解点赞！

　　我们的墙壁有了生命力，让校园青春气息浓厚。

　　这是九（2）班的风采，有漂亮,年轻的英语美女老师王笠带领评委从楼道布置到教室设计侃侃而谈，她的设计理念新颖，有激励的语言，有九年级参加中考的时间提醒，非常适合于青春孩子的文化氛围设计。

　　孩子你的讲解是最棒的，墙壁文化和你一样青春靓丽。

　　这是八年级，班主任是英语高娟老师，她独具特色培训学生做讲解员，学生讲解的一点不逊色于老师，已经初步具备了一名讲解员的气质，班级布置都是以英语小报的形式，体现了本班的特色。

　　班务栏设计新颖，内容丰富，特色鲜明，看看是哪位班主任的杰作？看看下面的讲解员就明白了。

　　原来是七（1）班特色，班主任年轻数学老师俞春梅，她的班训,班名等一系列布置彰显明显，学生讲解语言流畅，清楚明了，数学公式上墙，非常适合初中孩子的学习特点。

　　他是我校唯一重量级的男班主任张开荣老师，让我们随他一起进入七（2）班。

　　他的班级布置简单大方，艺术彰显凸出，为50多岁还在当班主任的他点赞，讲解亲力亲为，一看就是一位和蔼可亲，值得学生喜欢和认可的老师。

　　嘿嘿😁，这位德高望重的黄义萍老师出现在镜头里，这是六（1）班的文化布置，她们班的布置让所有评委眼睛👀一亮，一股清新的感觉扑面而来，让我们随着她的讲解慢慢领略。

　　色彩搭调鲜明，四壁都是无声的语言，内容设计方方面面，除了规定内容以外，还有班级特色的彰显，学习方法也上了墙，让孩子们随时借鉴。

照片上的孩子幸福，老师慈祥，她的班级,楼道文化建设的布置处处体现了一位老教师的精致和细腻，赢得了评委的阵阵赞叹！

　　这是谁的班级文化啊，卡通随意，不拘一格的风格跃然眼前。

　　原来是五（1）班到了，班主任是牛永菁老师，她是一位年轻而又非常勤奋好学的老师，她谦虚向老教师请教，不停的探索学习，是一位非常有潜力的年轻老师，她的教室布置很有个性和特色，通过讲解让评委心里豁然一亮，明白了她的思路和设想，体会到了墙壁文化的深刻内涵，得到了评委不停的赞叹,鼓励和表扬。

　　这又到了谁的班级，一看就知道出自于一位漂亮人手中，猜猜看？

　　哈哈😄，原来是漂亮的少先大队白亚玲老师的五（2）班，她以优美动听的语言讲解，让评委们沉浸在她独特的设计思路里，班如其人，真的温暖如春，干净明亮，布置和谐大方，为她的聪明才智折服。

　　目光游走于一楼，先看看孩子照片能认出是谁的孩儿吗？

　　四（1）班班主任徐春梅老师，她为这次文化布置也费了不少心❤️，她一次次趴在墙上贴字，生怕贴歪一个，老教师追求艺术的梦想在这墙壁上体现的淋淋尽致。教室里面清清爽爽，干干净净，老师的课堂教学也没影响评委的观摩和赞叹，走在书香校园，体味文化艺术，都变成文化艺术人了。

　　眼前又是一股清流淌过，清雅扑鼻，芳香四溢，谁的班级居然和大家都不一样。纸雕艺术跃然纸上，好有艺术特色啊！

　　班主任在照片里出现，原来是四（2）班班主任吕慧琴老师，这是一间文化艺术浓厚的教室布置，不知道老师设计怎如此出色，孩儿的手咋这么灵巧，把纸雕艺术活灵活现凸显在墙上，让墙壁的立体感如此强烈，好有创意的设计，所有观摩的评委们都发出了赞叹声，我们的班主任老师都是伟大的设计师啊！

　　小荷已露尖尖角，早有孩儿立上头。这是谁的小荷班啊，随脚步的移动找班主任吧。

　　原来到了三年级了，班主任景小玲老师教学功底扎实，多才多艺，教室童心,童趣,童味浓厚是她艺术才能的诠释。她活泼,能干,利索，这些班级文化建设的设计对她来说，小菜一碟，随手就会拈来。

她是最快出炉的一个班级，为其它班级的布置给予了很好的借鉴。为油城学校这么多能干优秀的老师祝福，她们是油城学校中流砥柱和宝贵财富。

　　这么有韵味的布置又是哪位高人的杰作呢？赶快让这位能人儿亮相吧。

　　二（2）班班主任李晓萍老师闪亮登场，她是一位出名的能人，会说，会做，更是驰骋教海的一位老将。

她为玉门的语文阅读教学和书香校园奠定了坚实的基础，她的讲解更是别具一格，让评委们听的津津有味，班级艺术性无法挑剔，她带过的孩子阅读量之大是其它孩子无法比拟的，油城学校真的人才济济，老教师是我们学习的榜样和引路人，油城学校因这些老教师的奉献更精彩！

　　这也不赖，它来在于一位刚到学校不久小老师的手。

　　这是二（1）班的孩子大海遨游飞翔憧憬的体现，班主任郭燕老师踏入校园才半个月，短短的半个月时间，她连班级,学生的情况都没完全掌握，但是有了年轻人的精气神，她自己剪，自己刻，自己设计，连续几个中午没有休息，快速完成了班级新的文化阵地的焕然一新，谢谢你！小郭老师，你也是好样的。

　　时间过得很快，转眼两个小时过去了，但是评委老师们的脚步还是没有停下来，他们又看到了新的亮点。

　　这是油城学校的新生力量――一年级小朋友的作品，他们用稚嫩的笔触，描绘出自己灿烂的明天。

班主任张厚琴老师语文教学功底扎实，有丰富的班主任工作经验。她对这次班级文化建设做了精细的设计，让每一堵墙说话。教室文化氛围适合一年级小朋友的年龄特点，班级制度以儿歌形式呈现，朗朗上口，容易理解记忆并落实在行动上。教室桌椅摆放横竖均为直线，整齐划一，从细节上体现了这位老教师独特的管理能力和艺术特色。

脚步停驻，侧耳倾听，每一位在场的评委都颔首点头，即为精彩的讲解又为精美的设计，更为有这么团结的团队精神而欣慰。

　 一枝独秀花嫣红，绿叶陪衬更喜人。窗外萧条落叶铺，室内花红叶儿绿。

油城学校正像这怒放的花一样，在年轻领导的带领下以坚实的步伐向前走。　

通过这次展评活动，相信会进一步促进了学校校园文化建设，营造了良好的班级特色文化氛围，切实加强了文化育人实效。