县街小学开展语文多文本阅读教学观摩研讨活动

谢昕航

2017年11月6日，开封市县街小学语文多文本阅读教学观摩研讨活动在学校多功能厅举行。

　　上午第一节，由二年级孙秋平教师执教《古诗中夸张》，孙老师以韵味十足的古诗导入激起孩子们学习兴趣，抓住“夸张”这一议题，带领学生共同品读《夜宿山寺》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《风》四首古诗，通过阅读交流，使学生找出古诗中夸张手法的运用，从而读懂诗意，进入意境领悟情感。

　　第二节由三年级刘霜老师执教《神话中的神奇元素》一课，刘老师以《盘古开天地》为例，让学生“读故事、画句子、悟神奇”，抓住“神奇”这一议题，通过多种形式阅读使学生感受到中外神话故事的神奇之处。

　　接着吕慧老师执教《童话中的对比》一课，吕老师以《巨人的花园》引入主题，引导学生发现《巨人的花园》中的变化，和学生一起总结学习方法“抓住对比、理解内容、把握主题”，接着，让学生根据阅读提示阅读课外两篇童话《小青石》、《最棒的还是我自己》。最后通过“求同、比异”的方法，使学生学会找出关键词了解到“童话故事中的对比”，从而对童话有更深的理解。

　　第四节课王闪闪老师执教《看得见的乡愁》，由一组思乡古诗词引入，让学生在吟咏古诗中感受诗人思乡怀亲的愁绪。接着王老师引导学生对比读《乡愁》、《月是故乡明》、《冬阳 童年 骆驼队》这几篇文章，学习作者寓情于景，寄情于事的写作手法，并运用于习作之中。

　　六年级崔华老师将与鲁迅有关的文章重组，通过读文认识不同人眼中的鲁迅，走近这位伟大的文学家，也让学生学会选择怎样的文学作品来了解一个名人。

　　课后，教导处组织全体语文教师座谈交流，大家畅所欲言，谈本节课的设计初衷，谈段组教师的通力协作，谈听课感受及疑惑问题，谈对多文本阅读教学的认识理解。

　　一天充实的学习，老师们沉浸在教与学，研与思的快乐氛围中，行走在学习与探索，实践与创新的教研之路上。相信在大家的不懈努力下，县街小学语文教学定会再上新台阶。