2017年龙华区中小学专项教学视导集中反馈及专题培训活动(中学场)

大胖

<h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">▲</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">现场片段</span></h5><p><br></p> <h5><font color="#167efb"><b>  为进一步规范学校教学教研管理,强化对教学教研工作的指导,全面提升教育质量,2017年12月6-7日,我室聘请海南省教育研究培训院组织省市各学科专家对海口市第八中学、西湖实验学校进行了教学专项实地视导工作,按照视导工作方案,2017年12月8日下午15时在玉沙实验学校215音乐室进行中学组的集中反馈及专题培训活动,由教学常规管理、校本研训管理、课堂教学观察三个视导组的专家集中反馈视导情况,参会的人员有龙华区属中学各校领导、各教育教研科室主任、学科组长等,龙华区教研室全体教研员全程参与本次反馈会并为活动提供服务工作。<br></b> </font><font color="#010101"> 龙华区教学研究室符影主任在前期的工作中精心进行部署安排,本次视导工作带领全体教研员全员参与,分工明确,任务清晰,全程记录,同时协助我区迎检学校为专项视导各个环节的顺利进行做好保障工作。</font></h5> <h3><br><br></h3> <h5><font color="#808080">  会议签到是每次活动的前戏,参会人员有序的签到是美德,会面之时的笑脸问候,即是会议又是一次好友相聚,签到环节变得温馨、欢乐。</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">▲</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">朋友相聚也相识</span></h5><p><br></p> <h3><br><br></h3> <h5><font color="#808080">  今天的反馈会由龙华区教研室副主任朱文武主持。朱文武副主任首先介绍了今天出席会议的领导嘉宾:龙华区委副区长王才华,海南省教培院副院长李海英、培院质量监测与评价部主任符明、研训部主任吴益平,海口市教培院院长张卫东、副院长陈素梅,龙华区教研室主任符影等领导,然后向参与的所有人员说明了会议的三项议程:第一、专家组反馈视导情况;第二、被视导学校表态发言;第三、领导讲话。</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">▲</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">王才华、李海英、张卫东、吴益平</span></h5><h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(128, 128, 128);">符 明、陈素梅、符 影、朱文武</span></h5><p><br></p> <h3><br><br></h3> <h5><font color="#808080">  根据视导方案要求,今天反馈会上学校管理组、校本研训组、课堂观察组的组长将汇总前两天在海口市八中、西湖实验学校的视导情况进行反馈分析。</font></h5> <h5>  符明主任首先就视导的概况进行了专家成员、学校基本情况和视导内容的简述,列出了被视导学校借址办学、多次搬校、年龄偏大、农民工子女占80%、校处闹市区中心等特殊情况。根据对学校资料的查阅、与教师的座谈、校园巡视、听取汇报的视导方式,专家组经过严谨、科学的分析,从三个方面进行反馈:</h5><h5> 在第一部分“优点特色”的反馈中,视导组感动于两所学校坚苦环境下坚持正常教学秩序,也惊叹西湖实验学校校长对校情的深度了解与汇聚人心的用心。</h5><h5> 第二部分“存在问题”则是列出了备课设计、课程设置、作业批发、课外辅导、考试评价、特色创新、教师反思、备考与评价等方面的不足。</h5><h5> 第三部分的“意见建议”包括两点,“凝聚力量,主动作为”,“直面现状,树立信心”,“规范课程,创建特色“,“紧扣常规,精细管理”,”立足本校特色,谋求长远发展“。</h5><h5> <font color="#ed2308"><b>我们改变不了生源、老龄化等客观因素,但我们可以改变观念和心态,就好像西湖实验学校老师简单的开心带来的正能量就能给学校的明天带来希望!</b></font></h5> <h5>  陈素梅副院长的反馈侧重点是方法,结论在今天的讲座中。讲座的开始再次提醒校长们一定要弄清楚视导的概念,要懂结构,要有意识。陈院长今天的反馈主题是<font color="#ed2308"><b>“不忘初心,不负时光”</b></font>,不但用数据说话,还用实例辅助,更是用多个问题来作任务驱动讲座,如视导初期的诊断中提出问题<b>“我们能做什么?”</b>,如视导中提出问题<b>“教师成长在哪?将他们带到哪?怎么走?”</b>,又如<b>“制度为何建?怎样建?如何实施?如何完善?</b>”,提问-分析-解题的方式带我们走进本次视导工作的中心,根据问卷分析、教师学生座谈会情况分析,以数据呈现,详细且有依据,更加直观发现学校存在的问题,这种反馈分析方式得到了现场所有人的认可。</h5><h5> <b> 陈素梅副院长找出问题的同时也发现两所学校体现的亮点并提出建议:</b>重视研训制度建议与完善;青年教师的成长成效;探索建立研训“高、实、效”模式;科组活动正常开展;努力尝试开展课题的研究;开始学生成长文化环境的研究。<br></h5><p> <br></p> <h5>  吴益平主任的反馈报告主题为<b>“落实以学定教,优化课堂教学”</b>,从总体情况、存在问题、改进建议三个方面提醒学校要直面学生基础薄弱,带领老师探索,争取有所进步。吴主任带领课堂观察组对两所学校进行了深入的视导,专家组成员22人,对13个学科进行视导,每位专家听课至少3节,获取了大量的课堂实际案例与数据作分析,课堂中体现的情况与陈素梅副院长呈现的数据分析情况一致,也从校园、师生、课堂和观念四个方面发现两所学校存在的问题:教学理念有误区;教学目标不明确;教学设计需优化;教学行为待改进。吴主任结合很多视导中的课堂实录、案例、照片等对学校存在的问题进行一一解答说明,吴主任参与课堂的事例让反馈报告更直观、易懂。</h5><h5> <b>吴主任建议学校要学会关注、梳理、总结身边的经验,并帮助与指导这些老师优化与完善他们的经验,影响与带动其他老师慢慢进步。</b><font color="#ed2308"><b>“改进教学行为的路径:让老师长本事!”</b></font></h5><h5> 吴主任给两所学校提出的改进建议是:1.更新教学理念;2.优化教学目标;3.凸显学生行为;4.强化学习指导。<br></h5> <h3><br><br></h3> <h5><font color="#808080">  专家组的视导反馈后,被视导学校校长对本次视导结果作表态。</font></h5> <h3><br><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>王才华副区长在反馈会上作指示</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">市教培院张卫东院长在会上发言</b></h1><p><br></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">区教研室符影主任表态发言</b></h1><p><br></p> <h3><br><br></h3> <h3><br><br></h3> <h3><br><br></h3> <h3><br><br></h3>