情景教学之英语写作－Healthy lifestyles

滚雪球

老师

学生

写作

重难点

指导

到位

小康

操练

训练

听课

今天下午第一节课，我们初一英语戴小康老师在七(6)班上了一节公开课，内容是7A Unit6 Task。
本节课首先是通过图片来复习导入关于各种食物的名称，让学生快速有效掌握本单元的词汇;在新课导入时,小康老师通过图片让学生明确地感知并通过操练掌握了3个重难点词汇句型：be good for us, help me start the day well , give me energy for the whole day.这一设计为后面的教学扫平了障碍，起到事半功倍的作用。
戴老师在Pre-writing这一环节中通过情景，图片，key words让学生口头上得到了大量地操练，学生参与面广，内容训练到位，让人感觉后面的写作肯定能一气呵成，水到渠成。
在指导写作Tips这一环节中，戴老师指导得也很具体有效。通过结合本单元的重难点，她在学生写作中会用到的句子上花足了功夫，如一句多用中的这句：It's important for us to eat more fruit and vegetables= Eating more fruit and vegetables is important for us.(etc.)像这样的例句除了写作上会用到，也是平时练习中易错的难点。所以在这方面的指导上，我们英语组的其他老师给予一致好评。
当然，由于写作前的指导训练都非常到位，所以最后学生的写就显得是那么游刃有余了。我们的组长王晖老师在学生写作时转了一圈，认真看了十位同学的作文，几乎都没有一点错误。
综上所述，戴老师这节课重视双基训练，节奏快，容量大，操练分层，针对性强，重难点解决巧妙自然，学生气氛活跃，课堂效果佳，并得到听课老师的一致认可。这和戴老师平时对学生的习惯培养，严抓基础和课前的认真备课是分不开的。
下面我们就一睹老师和学生们的风采吧！

这里的课前静悄悄，我们的小康老师一如平常上课时一样，御姐一枚。

黑板上的板书强劲有力，重点突出。

PPT制作别具匠心，学生在图片，关键词的引导下，复述一气呵成。

别看我坐在那，实际上我正在看着投影卖力地复述呢!这是我们小戴老师的小特色，以免挡着其他同学的视线，并且大大地节约时间。

个子姣小的我不由自主地还是站着回答问题吧，免得其他听课老师看不到我，那就少了一次表现的机会喽！

PPT上优美语句地运用，绝不是口说无凭，绝对是真材实料，有的放矢。

今天的听课老师也是一丝不苟，严肃认真。

我们的评课也是如火如荼，各抒己见。

赵珊妹老师，虞永水主任，谢剑峰老师的点评也是很专业哦：针对重难点反复操练，训练到位，学生参与积极效果好。

汤老师说，各个板块指导到位，训练有针对性，写作教学之难点处理有效，向戴老师学习。

杨老师说写作指导多用原句，尽量用美句，并落实到位。史，张，陆，王，朱老师说节奏快，容量大，小康特色。

当然喽，我们英语组的压轴点评员还是左主任和王晖组长。左说，写作课指导要求除了笼统的要求外，能结合实例让学生仿写美句，是本节课出彩之处，值得所有老师借鉴。王说，这节课反映出老师对学生细节的培养，平时习惯的培养和教师的综合素养，不失为一次成功的教学实践。这两位英语权威的点评，让我们瞬间觉得好高大上啊！