雅言传承文明，诗文浸润人生——海口市玉沙实验学校召开《小学中高年段古诗文教学策略研究》开题报告会

海口市玉沙实验学校 杨柳

　　为了提高教师专业化水平以及科研能力，探索小学中高学段的古诗文教学思路及方法，让学生接受优秀传统文化的熏陶、养成古诗文诵读及古诗文积累的良好风气。2017年12月4日上午，海口市玉沙实验学校召开了《小学中高年段古诗文教学策略研究》课题开题报告会。

　　莅临本次开题报告会的专家及领导有龙华区教研室符影主任、龙华区教研室梁晓萍副主任、龙华区教研室朱文武副主任、海口市玉沙实验学校张坚校长、海口市玉沙实验学校黄健芬老师，参加本次课题论证会的还有课题组全体成员。报告会由课题主持人海口市玉沙实验学校苏小莉副校长主持。

　　开题报告议程共三项：

（一）课题主持人进行开题汇报。

（二）课题组成员补充论述。

（三）专家对课题进行论证并给出指导意见。

　　（一）课题主持人进行课题论述

苏小莉副校长分别从问题提出、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法、创新之处、实施步骤及预期研究成果八个方面进行详细汇报。

　　问题提出。

　　研究意义。

　　研究目标。

　　研究内容。

　　研究方法。

　　创新之处。

　　实施步骤。

　　预期研究成果。

　　（二）课题组成员做补充论述

符影主任从研究古诗文的重要性及课题研究的前景等几个方面为我们作出了指导，并表示愿意提供支持和帮助，希望课题组全体成员能够扎实开展课题研究、推广活动，使更多的学生得以受益。

张坚校长在补充论述中强调：育人为本，科研先行。高规格、高质量的课题研究成果，是衡量一所学校教育教学水平高低的重要标准。要充分利用专家资源，多采纳专家的建议，有目的、有针对性地开展课题研究，才能有效地提高海口市玉沙实验学校教育教学能力。

　　（三）专家对课题进行论证

课题论证专家们针对开题论证给出了中肯的意见：1.所选课题切合学生实际，有研究的价值和意义。2.研究方法有依可循，可操作性强。3.采取"诵读+赏析"的教学模式，能很好地为学生今后的学习奠定基础。4.参与课题研究的老师热情高涨，参与研究的积极性高。5.学校高度重视，组织严密，设有专门的保障基金，确保课题的实施和开展。6.预期成果丰富，具有推广价值。

专家们希望我们在开展课题时更加注重古诗词教学课例研究，开展丰富多样的古诗积累活动并及时收集资料，及时总结教学经验并形成学校教学特色。

　　专家成员合影留念。

　　目标就在前方，我们正在路上。相信在全体专家及领导的大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，海口市玉沙实验学校的课题研究一定能顺利开展，取得丰硕成果，使学校教育教学迈上一个新台阶！