<h3>书院中学心理健康指导中心</h3> <h3>小团体辅导室</h3><h3>团体心理辅导室是由心理老师借助辅导工具和团体活动协助当事人成长的场所。团体心理辅导是根据青少年的心理发展规律,运用心理学专业知识,通过设计和组织一定的团体活动,让参与者通过学习、体验来认识、探索、接纳自我、改善态度与行为方式,以达到良好的适应与开发内部潜能的辅导过程。</h3> <h3>宣泄室</h3><h3>宣泄室是指供来访者宣泄内心情绪的场地。宣泄室有助于将来访者内心冲突所产生的负性情绪、心理能量通过一个安全合适的途径和方式排解、宣泄出来,再结合心理咨询师的引导,促进个体的心理健康。</h3><h3>待建中⋯⋯</h3> <h3>心理课专用教室是心理辅导活动课的课堂开展场所。心理辅导活动课以全班学生作为辅导对象,满足相同相同年龄段学生的心理发展需要,为学生个性的发展创设一个团体互动的融洽氛围,感受教师和同学的真诚,激发自己上进的欲望,寻找面对生活的因应策略,增进自己战胜各种困难局面的能力,有充足的准备去迎接生活和学习中的考验。</h3> <h3>办公接待室</h3><h3>办公接待室是心理健康教师的办公场地及咨询前期接待来访者,供来访者休息或等待的场所。接待室的设立,便于咨询师做好来访者登记,有利于来访者进入放松的情绪状态,以促进心理咨询的顺利开展。接待室兼有心理测量的功能,借助心理测评软件,对来访者的人格、智力等方面进行有效分析,为心理咨询提供依据。</h3> <h3>沙盘游戏是根据荣格的分析心理学的心像和象征理论建立的一种心理治疗方法,是针对情感丰富的适应人群设计的行为表达性辅导技术。借助沙盘,以游戏的方式呈现其内心的人际互动,进而帮助来访者了解内心情感与情绪的真实状况,并使之在游戏过程中产生创伤愈合的效果。</h3> <h3>心理咨询室是心理咨询师对有心理困扰或心理问题的学生进行有效辅导的场所。心理咨询师运用心理学的原理和方法,帮助学生发现自身的问题和根源,帮助学生梳理在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题,排解心理困扰和预防心理障碍,提高对生活的适应性和调节周围环境的能力。</h3> <h3>心理放松室</h3><h3>放松室是为来访者提供放松练习,帮助来访者缓解压力和情绪的场地。放松室配备有音乐减压治疗系统,运用音乐特有的生理、心理效应,使来访者在咨询师的共同参与下,通过各种专门设计的音乐行为,经历音乐体验,达到消除和缓解焦虑、紧张等不良情绪,消除心理障碍的目的。</h3>