<h3> 为了培养学生的动手操作能力和空间想象能力，我们年级组织了这次的实践活动，使学生在估一估，数一数的过程中，加强学生的数感，体验图形的美妙，感受数学的奥秘。现在，就让我们来欣赏他们的精彩表现吧👇</h3> <h3> 看，孩子们都很努力呢，用彩笔代替小棒摆也不错呦👏</h3> <h3> 这位小美女，你和你的图形都上镜了呦，贼漂亮！😍</h3> <h3> 乐高拼图不仅能拼玩具，还能做数学，完美😘</h3> <h3> 😱这是蒜苗吗？好有趣，竟然还能用这个吗？必须赞一个👍</h3> <h3> 这位帅哥or美女，你这腿绝了，跟着图形一起走！😂</h3><h3><br></h3> <h3> 小帅哥，你不仅用16跟棉棒摆出了数学的新高度，还把所有情况都发现了，你牛🐮</h3> <h3> 小美女，你这摆一摆的姿势那是相当的优美，绝对的认真💓</h3> <h3> 这个图图美翻了，特清楚！😌</h3> <h3> 趣味拼图活动已结束，我们的孩子们还意犹未尽！有人说“数学是锻炼思维的体操，没有了思维也就失去了数学的魅力”。作为数学老师，我们要把它创设为充满活力，魅力无穷的空间，激发学生的思维，让学生在不断的思维中喜欢数学，喜欢思考，加油吧，在路上的我们……</h3>