关于中央电教馆组织的微课课件评选的一些说明

王东红

关于近期中央电教馆组织的微课和交互式课件的问题

在这次的活动中要求有课例，微课，教学文案设计，交互式教学课件等内容。有很多老师对这些东西感觉很高深，很遥远。但其实他们离我们并不远。 首先说说微课，我们在网上可以看到很多微课，有些微课做的非常优秀，简洁美观，生动形象，其实我们想想办法动动脑筋都可以做出一个非常好的微课。 

其一是要有好的设计，思路要清晰，素材要丰富且能表现主题，要有练习，要有前后呼应以强调重点。 

其二可以用多种方法制作微课。第一种，手机录微课，用支架固定手机，画方框确定录制区域，用事先做好的手稿或现场手写来讲解主要内容，布置练习，讲解练习，强调重点，结束录制。非常简便的录制方式。第二种，手机使用超级截屏的录制屏幕功能录制微课，下载或制作ppt到手机，下载手机版office，比如wps office，打开ppt再打开录制屏幕就可以一边讲解一边录制微课了。第三种，使用专用录屏软件在电脑上录制微课。第四种，在教学软件上使用录课功能录制微课，这一种方式也是最推广的一种方式，班班通，畅言教学通都可以实现这个功能。 

其二说说交互式课件。我们所熟悉的课件基本上就是ppt再高大上一点就是flash，但是我们现在所讲的交互式课件并不包括他们。这里最简单最便捷的制作交互式课件的平台就是国家基础教育平台推出的，班班通教室里都有预装的畅言教学通的备课平台制作的课件。首先设计教学流程，分几个环节，每个环节多少时间讲授什么内容，每个环节内又有哪些教师和学生的活动，设计好以后就可以制作课件，在需要的位置单击舞台添加文字背景效果，最后导出教学文案，导出成word以后再添加板书设计教学反思等方便内容，保存并导出课件，就完成了交互式课件的制作了，同时教学文案也完全符合电教馆标准要求。

也就是说中央电教馆此次活动的目的就在于推广班班通教室的普及使用。