呼二中听课笔记

mary

课堂内容：衡水金卷
主讲教师：谢静泽

课堂流程：
一、
1.对答案
2.小组讨论1到5个小题
3.老师讲解前五个小题
4.提炼重点：不赞一词，刻鹘类鹜，惊天动地，疏不间亲，相形见绌，好整以暇

总结成语问题，针对高频错误的成语加强练习

多练相同类型的成语

老师一个人高效迅速的讲解，学生认真的听，迅速的记笔记。所有学生注意力集中。

同类成语学生自己编出题干是选对还是错。

这样设置增加了难度

坐在最后的同学看不清，可以拿手机拍照。

即便最后面的同学听课也特别认真

几乎每个同学做题都把那个小题的错误点和不明白的地方用红笔标注出来。

语言表达5个小题，只重点讲解第一小题程序，其他小题因为同学做的较好，再加上本考没有可多讲类型内容，所以一带而过。

文言文讲解从选自哪部史书最细致的一点开始讲解。
1复习了史书的体例，我们学的课本中的那篇文章出自这些体例的史书。
2.复习了科举制度的有关知识。汉代举荐制度，察举制，征辟制。在不同朝代叫法

课堂感受：1.全程老师高效讲解。
2.学生包括最后一桌的学生认真听课记笔记，学习主动性极好，不用老师提醒认真听课记笔记。
3.试卷讲解分清主次，有重点归类的讲解。
4.即时对错题进行当堂训练。
5.所有归纳整理的东西老师给整理交代给学生，避免了学生浪费时间。
6.讲解深刻，全面，知识点挖掘深入。
7.注重课本知识链接，学生对课本知识掌握牢固。

复习资料

复习过的考点：语言表达，散文，文言小语段。