<h3> 卷首语</h3><h3>这是一段短暂的历程，我们将终身难忘！</h3><div>我们有幸成为“国培计划（2016）”蕲春县小学英语送教下乡蕲州讲学活动学员。</div><div>我们来自不同的单位，但肩负着同样的期望。</div><div>让我们：</div><div>做一个虚心的学习者，兼容并蓄，博采众长；</div><div>做一个严谨的研究者，慎思明辨，日知日睿；</div><div>做一个积极的交流者，沟通友谊，砥砺智慧；</div><div>做一个自觉的实践者，学以致用，知行合一；</div><div>这里记录着我们成长进步的精彩，见证我们积极进取的风貌！</div><div><br></div> <h3>2017年11月28日至11月29日，国培计划小学英语送教下乡活动在医圣故里——古城蕲州的百年名校蕲州实验小学举行，参加此次送教下乡活动的专家团队有来自黄冈市教科院的余锋副院长、湖北省特级教师周崇波，蕲春县教研室梅安心主任以及小学部的全体教研员，他们与近百名英语教师齐聚一堂，围绕“关注英语语篇，提高学生运用能力，培养学生英语学科核心素养”展开了为期两天的浸入式培训。</h3> <h3> 蕲春县教研室梅安心主任主持开班仪式，他在讲话中系统介绍了我县送教下乡活动的五大任务、四大流程：五大任务即组建送教团队、划分送教片区、确定送教主题，准备送教资源、组织课例研究；四大流程指诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升。他强调，我们各级学校、各位教师都应该做个教学教研的“明白人”，勉励大家要通过此次活动更新教育观念，养成研修习惯，提升专业素质。</h3><h3> 市教科院余峰院长在致辞中从四个方面阐述了送教下乡的意义，他认为：真正的送教下乡应该是校本的；真正的送教下乡是“相遇”，是对话，是碰撞与修炼的过程；真正的送教下乡应该是协同的；真正的送教下乡是引领教师养成反思习惯的。他肯定了我县开展国培计划以来取得的成绩，深情寄语我们蕲春基础教育同行要借助国培区域整体试点项目，不断创新工作思路，开创“教授县”教学教研新征程。</h3> <h3>此次活动，来自蕲春的各位英语学科优秀教师各显神通，你方唱罢我登场，为我们带来了一场饕餮盛宴，让我们受益匪浅，如获至宝。</h3> <h3>蕲州实验小学杨洪云老师主讲《Can I have some sweets?》</h3> <h3>彭思镇茅山中心小学田莉老师主讲《Can you run fast?》</h3> <h3>赤东镇中学吴婷老师主讲《He can't see》</h3> <h3>纵观几节优质课，有如下值得学习之处：<br></h3><div>第一.教师的基本功非常扎实，每位教师整节课都用纯正流利的英语组织各项课堂教学活动，并且他们还展示了自己规范的英文书写，流畅的简笔画技艺，精美卡片教具的制作，多媒体课件制作的高超水准，容量大、难度大、挑战大，期望高，资源丰，理念新，个人魅力展现淋漓尽致。</div><div>第二，教师在备课上下足了功夫，他们从选教材或自己改编的素材，从开始与学生的热身，到导入到情境创设，一环扣一环，衔接自然，学生能很好的进入到新课学习状态，没有断点，从教学细节上，更可见教师备课的独具匠心！</div><div>第三，授课教师都以语篇为主，基于语篇，创设主题，创设情境；基于文本，设计活动；基于语言，设计活动；深入语言，最后创新。</div> <h3>蕲春县教研室小学部几位教研员、蕲州中心学校教研员认真参与，记录下每一个精彩的瞬间。</h3> <h3>蕲州实验小学校长张志勇与老师们一起参加观摩研讨。</h3> <h3>中午没来得及休息，及时消化了上午的精彩内容，继续开始下午的精神之旅。</h3> <h3>来自蕲州实验小学的方晶老师是国培计划小学英语种子教师，她分享了自然拼读法的实践与研究。语言学习最初阶段的学习就是语音学习，掌握音和形的结合，方晶老师结合大量的单词示范、演示，让我们很自然地认识了自然拼读的应用。</h3> <h3>同为种子，漕河刘榜小学的胡婉婉老师也分享了自己在陕西师范大学学习期间的收获，首先她从立德树人的角度谈什么是好教师，激励我们不忘初心，继续前行。接下来她结合自己的学习与实践，着重分享了英语教学法和思维导图的应用，清新脱俗的讲述让我们听者如沐春风，大开眼界。</h3> <h3>我们观看了全国英语优秀课例，主讲教师是郑州六一小学的王超老师，他的优质课没有花哨的ppt，也没有看似很活跃的课堂，而是在轻松平等的氛围中让学生实实在在地输入语言、习得语言。</h3> <h3>随后，我们聆听了县教研室的吕琦老师的关于语篇教学专题报告，在这个环节，她首先为我们对几节课进行了专业点评，然后针对老师教学实践中的核心问题开展质疑答疑，互动场面热烈而轻松。她在答疑环节解答了如何应对农村小学生课堂上不愿意主动表达、如何科学地布置英语作业、英语绘本阅读及英语课外阅读的实施等、辅助教学媒体的运用等共性问题，她的解读专业而又深刻，前沿的理念新颖而独到，令人茅塞顿开。</h3> <h3>在第二天的培训同样精彩纷呈，我们继续观摩了几节名师录像课，然后各乡镇分别选派教师代表谈了自己的观课感悟，最后吕琦老师要求参训教师要结合此次研修活动写一份培训心得，讲一节优质课，准备一次专题研讨，学思结合，立足课堂，专业思考，踏上内控式专业成长之路。</h3> <h3>活动结束后，蕲州实验小学的张吕珏昕老师说：“这次国培活动，我们聆听了教学专家新鲜前沿的教学主张，观摩了具有操作性迁移性有效性的课堂教学方法，为我们解开了基于核心素养的课堂教学密码。”</h3><h3>行到水穷处，坐看云起时，各位蕲春县小学英语的同仁们，让我们在这个优秀的平台上信步前行，共同书写精彩的小学英语华章！</h3>