方案 《恐龙》——12米到底有多长？

一实小幼

　　《指南》科学领域中指出“引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数；鼓励和支持幼儿发现、尝试解决生活中需要用到数学的问题，体会数学的用处。”

　　在观看《恐龙灭绝》纪录片中说到，幼年霸王龙出生时有三公斤，到成年时会成长为体长12—15米的大型恐龙，12米到底有多长？如何把抽象的数学问题（数学与长度问题）具体到孩子们能理解的、可操作的实践活动，进而解决孩子们对数、对长度的感知，为此我们在《恐龙》方案中进行了以下的探究活动：

活动一、11月27日《闯关活动：认识测量工具、学习基本的测量方法》

今天孩子们化身为小勇士要进行闯关活动，首先我们认识了闯关的必备法宝“直尺”，有了法宝还不够，要学会法宝的操作方法，用法宝闯关时，先要找到零刻度线，对齐物体的边缘，不能倾斜。

闯关一、用直尺测量积木；

闯关二、测量拼板；

闯关三、测量固体胶有多长？孩子们在进行测量闯关时，老师会来回巡视，及时对孩子们的测量过程进行指导和纠正。

闯关四、直尺的长度有限，接下来的闯关需要用到更有威力的法宝“软尺”，在介绍过软尺的操作方法之后，孩子们开始自主进行测量活动，由于软尺的特性，孩子们的测量对象有了更大范围的延伸。

量一量小伙伴的肩有多宽？

给老师量量😊

　　通过今天的闯关活动，孩子们在游戏中认识了常见的测量工具，掌握了基本的测量方法，也巩固了对数字的认知，体会到生活中数学的用处。

活动二、11月28日《量一量12米有多长》

一张测量清单、一支笔、一把直尺，开动吧！每位孩子选择五个物品进行测量，同时记录测量结果。巩固学习测量方法，同时练习孩子们的表征、记录能力。

一百厘米就是一米，用软尺看看一米有多长吧。

十二米的恐龙有多长？一起来量一量吧。

一米

两米

三米

十二米！！

数一数地面上的十二个标记，十二米这么长呀。

小朋友伸开胳膊的长度差不多是一米，十二米需要多少小朋友手拉手呢？

哈哈，成功啦！原来十二米长的恐龙就是十二个小朋友手拉手的长度呢！

　　知识的获得可以是被直接告知的，也可以是通过体验感知获得的，前者往往是被记忆的，它抽象不被理解，不易内化；而后者是孩子们通过实践操作习得的，孩子们在学习的过程中，不仅掌握结果，更掌握学习的方法。在《恐龙》方案中，关于“12米”，可以是老师直接告诉孩子，但是孩子们就会丧失一个探究和思考的机会。藉由“12米到底有多长”这一疑问，开展关于数字、测量、记录等一系列数学问题的探索，让孩子们体验探究的乐趣和解决问题的成就感。