<h3> 学习方式的转变是新一轮基础教育改革的重点之一，洛南县华阳思源实验学校紧跟课改的步伐，坚定不移的走课改之路，将教师外出学习和校本培训作为转变教师观念着力点，从而改变教师课堂教学行为，进而提升教学质量。</h3> <h3> 我校课改以学习小组建设和导学案为抓手，为了提升对小组学习的认识，落实学习小组建设， 2017年11月25日晚，学校组织全体班主任、年级组长在多功能厅就学习小组建设对全体班主进行了系统培训。</h3> <h3> 首先谭校长向大家阐明了学习小组建设的意义以及小组建设的效能，学习小组改变了过去单一、陈旧的学习方式，新课改提倡的自主、合作、探究的学习方式，小组学习正是这种学习方式得以落实的有效载体，它能充分发挥学生的主体性，同时也是培养学生的自主能力、合作能力、创新能力和实践能力的有效载体，它能使学生人人参与学习过程，人人有得到锻炼的机会，在参与过程中体会学习的快乐，获得心智的发</h3> <h3> 之后，王学宏教导主任向与会的班主任、年级组长详细讲解了学习小组如何分组，组员如何分工，小组如何评价，评价结果如何呈现等问题。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308"> 瞧，班主听的多专注！</font></b></h1><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">看，认真的记笔记！</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">时间在变，但学习的神情未变。</font></b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">在学习中、思考中……</font></b></h1> <h3> 最后，谭校长向大家讲解了学习小组应注意的问题以及小组文化建设。组间同质，组内异质，同质结对，异质帮扶是学习小组建设最基本的原则，同时注意小组男女比例、学生性格、优劣学科搭配、座位安排等事项。</h3> <h3> 小组学习是高效课堂最基本的学习方式，是最基本的学习单元，我们一定要建设好、运用好小组学习，这样我们的课堂才能达到提质增效的目的。</h3> <h3> 没有华丽的言语，没有优美的图片，有的只是朴实的讲解和实用的操作技巧；有的只是认真的学习态度，专注的学习目光，一丝不苟的表情；有的只是思源人坚定的课改信念，忘我无私的敬业精神，不忘初心的前行脚步，只为思源的每一朵花儿都能绽放生命的美丽！</h3>