不忘初心，方得始终！

林群宁

"养正一个孩子，兴旺一个家族"，父母是孩子的第一任老师！作为父母应该怎样教育好孩子呢？正所谓世界上任何事业上的成功都弥补不了对孩子教育上的缺失。这个观点我非常认可。孩子从幼儿园到高中甚至大学，读书十几年，但是如何让孩子真真正正理解到书中的真谛，并能运用于日常生活中，我想未必每个家庭都做得到。包括我自己家的小孩，教育上，我一直在摸索着前进。其中，有困惑，有迷茫，也有坚信……所以我总结这文章，记录下生活中的点点滴滴，希望在孩子的成长中，我亦能检讨错失，吸取教训，总结经验，找到适合自己培养孩子方法。

人生教育分为四阶段，幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成年养德。其中的童蒙养正尤为重要。

幼儿养性一一优美人格的奠定

众所周知，零岁至三岁是人的一生中「可塑性最高，施教最容易」的阶段，正是教育的黄金时期，很可惜一般父母多轻易错过。如何在这张纯净的白纸上，彩绘出最优美的底案，建构其长远一生端正屹立的磐基，实是天下父母们应该共同关心的重要课题

童蒙养正一一圣贤智慧的陶冶

当幼儿渐渐成长，四岁后已慢慢学会语言的应用，学习能力亦逐渐增进，此时即应衔接「童蒙养正」的教育。养正，是指培养其端正的心性及行为。不论是心理学的研究或是一般人成长的经验，我们了解：四岁至十三岁这阶段的儿童，因其理解能力微弱，知识未开，仰赖父母尚多，然也因涉世未深，心性依然纯净，正是一生当中记忆力最强的阶段。如何把握其记忆的特长善加教育，以期收到终身受益的长远效果，是最值得深刻反省的教育问题

少年养志一一理想抱负的鼓舞

十三岁之后的青少年，知识渐开，理解力亦有显著的发展，渐渐脱离父母的关怀照顾，正是意气风发的学习独立之时。此时即应迈进「少年养志」的教育阶段。养志，是指鼓舞他们追求崇高理想的勇气，培养宏观远大的志向

成年养德一一真实生命的开展

成年以后，进入社会发挥自己的专长而立业成家，尽力以求自立，更进而提携后进以立人。日后与人接触应对日渐繁增，人事愈加纷杂的过程中，必难事事周全，尽如人意，因此更须常常反省自己的缺失与不足，自勉改过以求进益。处处抱真诚笃厚之意以待人接物，时时存方便利他之心以积善培德。

如果我们的社会像个大花园，那么每位初诞生的婴儿，就像刚出土的幼苗，需要父母亲本著爱心，以四个阶段的教育为养份来灌溉幼苗，深信绿树成荫、百花齐放、果实鲜美的大花园，将会自然呈现在大家的眼前。