<h3> 11月22日，越秀区小学一年级语文教研活动在越秀区教育发展中心如期举行。虽然天气寒冷，却挡不住一年级全体教师对于教研的热情，两百多名语文教师齐聚一堂，积极参与本次的教研活动。</h3> <h3> 教研活动在东风东路小学王洁华老师的主持下拉开帷幕，来自华侨外国语小学的陈敏靖老师和来自育才小学的欧庆华老师两位老师分别执教一年级语文上册第六单元课文《青蛙写诗》的第一、二课时，为大家带来了精彩课堂。然后教研员黄莉莉老师围绕识字教学和信息提取两个方面内容进行了专题讲座。进修学校的何咏燕副校长非常重视本次的活动，亲临现场观摩指导。</h3> <h3> 识字、朗读是一年级语文课堂的核心任务。陈敏靖老师紧紧围绕这两个重点，通过创设情境，有趣地引出课题，进行随机性识字。然后，采用多种方法，在趣味盎然中有条不紊地进行集中性识字教学。在讲解课文的时候，陈老师又通过多种形式一步一步地引领学生有感情的朗读课文。在情景交融的教学过程中教会学生如何在课文中提取明显的信息，效果显著。最难能可贵的是，作为刚刚走上讲台不久的新老师，陈老师的教学理念新，教学手段巧，课堂气氛活跃，课堂管理能力也得到了大家的一致好评。</h3> <h3>陈老师请小青蛙🐸给孩子送礼物，让孩子们在趣味中识记生字、生词。</h3> <h3>陈老师范写生字，工整规范。</h3> <h3>孩子们跟着书空，稚嫩认真。</h3> <h3> 接下来授课的欧庆华老师更是以丰厚广博的底蕴、幽默风趣的语言向大家展示了一位资深语文教师的风采，让学生在快乐的氛围中展开学习。在教学环节上，欧老师的设计更是巧妙独特，通过玩卡片游戏来复习巩固生字，并进一步提升学生用词说句的能力。通过对比手段，引领学生认识逗号、句号、省略号这三种标点符号。在充分诵读的基础上，让学生结合课文的插画来拓展说话，让学生的语言表达能力再次得到提升。欧老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，能从学生的特点去设计教学活动，提供教学内容，充分发挥学生的主动性，教学效果显著。</h3> <h3> 欧老师幽默直爽的个性，给孩子们和老师们留下深刻印象。</h3> <h3> 欧老师教态亲切，消除学生的陌生感和紧张感，和学生心与心沟通。</h3> <h3> 孩子们发言积极，清脆稚嫩的嗓音赢得观众席阵阵掌声。</h3> <h3> 随后，一年级语文中心组成员进行沙龙式评课议课。</h3> <h3> 随后，一年级语文中心组成员进行沙龙式评课议课。</h3> <h3> 随后，一年级语文中心组成员进行沙龙式评课议课。</h3> <h3> 教研员黄莉莉老师围绕三个主题进行了专题讲座：1、识字任务在识字课和课文教学有什么不同的处理？2、一年级课文朗读的目标是什么？本课落实得如何？3、提取明显信息的阅读能力可以怎么教？黄老师在通览全书的基础上，发现识字写字在教学编排上的特点，指出课文中的识字写字要重在"联语境"，在具体的教学策略上，黄老师也给出了明确的指导，即把握"三适"原则：适时，把握随文识字的时机，适合，相机渗透识字方法，适量，精选生字词语。</h3> <h3> 今天，陈老师和欧老师给我们带来了两节精彩绝伦的课例展示，黄老师给我们带来了深入浅出的专题讲座，我区全体一年级教师既收获了实践经验，又提升了理论水平，可谓不虚此行。</h3><h3> </h3> <h3>记录：孔美玲 摄影：吴小丽、杨婷玉博 整合：吴小丽、孔美玲 制作：杨婷玉博</h3>