加强与名校携手，精准帮扶出硕果

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西安市第八十二中学自2016年5月碑林区教育局实施“精准帮扶型大学区”以来，在西工大附中进一步发挥优质学校的资源优势和品牌效应，创新发展理念，大胆探索实践，加大投入力度，实现两校的深度融合，使我校在生源质量、教师教研能力、教师交流、校园文化建设等方面有了显著提高。

一、成功创办大学区示范班，生源、教研双丰收

2016年9月，在学区长学校的大力扶持下，我校成功创办了初、高中西工大附中大学区示范班，由西工大附中特级教师许盈老师、高级教师朱亚丽、康金瑞、邢彩杰老师以及我校选聘的优秀教师共同执教。这一举措大大提高了学校的招生数量与质量。在2016年碑林区教育局组织的初一、高一质量检测中，我校学生成绩与往年相比提高明显。

西工大老师们的到来，为我校吹来一阵新风，课下交流研讨的声音多了，教研的气氛浓了。老师们的教学理念悄悄发生着变化，教学模式逐步得到了改善。

二、名师引领，打造优质师资队伍

（一）坚持开展“帮扶支教”“跟岗学习”活动

自2016年9月以来，西工大附中派许盈等4位老师来我校帮扶支教，参与、指导我校教育教学工作，携手引领我校教师成长；我校派李娜、刘喜盈、张楠3名青年教师到西工大附中跟岗学习，让我校教师在体验中学习,在学习中体会，实现快速成长。

（二）坚持开展大学区校本研修活动

近年来，西工大附中给我校搭建多种形式和途径的教师及班主任交流学习平台，鼓励我校教师和班主任参加各类培训。通过召开大学区“校本研修与教师专业发展”专题培训会、大学区中高考研讨会、大学区班主任座谈会，聘请专家进行大学区《幸福密码》心理讲座、“科学高效，团队备考”高三语文备考策略讲座等校本研修活动，促进教师发展,提高教师素质。

（三）开展校内与大学区内双层拜师活动

我校始终将青年教师培养工程作为教师队伍建设的重点来抓。除了为我校教龄三年以下的青年教师在校内选配有经验、有能力的中老年骨干教师担当师傅之外，还借着西工大附中丰厚的师资优势，选派我校积极上进的青年教师张向峰、李凯老师分别拜西工大附中的物理教研组长、特级教师李洪伟老师和历史高级教师马臣老师为师。在大学区范围内建立“师徒协作”的共同体，促进青年教师业务水平的提高。

三、扎实开展教科研活动，助力教师专业成长

（一）开展大学区同课异构活动

我校陈帅老师和西工大附中车扬老师在高一年级进行了地理“同课异构”教研活动。我校示范班陈倩老师与西工大附中张静、李颖婕在初一进行了英语“同课异构”教研活动。两校教师深度剖析教材，精心设计教学，展示了一堂堂独具风格的优质示范课。课后两校教学骨干教师进行了精彩点评，与授课教师和听课教师深入互动。多项教研活动的开展为大学区教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。

（二）开展观摩示范课活动

为不断提升教学质量，西工大附中大学区经常进行观摩课、示范课活动。2017年3月初，西工大附中初三数学科目孙开锋老师到我校送课，我校全体数学老师参与观摩与课后研讨。

9月份，组织了生物学科建设活动，西工大附中关爱萍老师和我校田佩老师分别展示了自己的课堂教学，生物教研员李永团老师还给大学区全体生物教师进行了《建构基于素养提升的高中生物教学课堂》专题培训，与老师们认真深入探讨教学，提升了高中生物教师的专业素养。

10月份，碑林区教研室教研员及大学区各校相关科目教师，参加大学区语文(焦玉英、孔令元)和英语（马淑华、李秀玲）观摩课活动，并在会后聆听专家点评，进行交流讨论。公开示范课为大学区的教师共同学习提供了机会，促进了教师的共同成长。

（三）开展“党员、青年教师公开课”赛教活动

2016年10月，我校举行了为期两周的践行“两学一做”党员和青年教师公开课赛教活动。此次活动，特聘请西工大附中名师及我校部分优秀教师担任评委，参加赛教的教师共52名。课前各教研组、备课组认真组织筹备，与西工大附中老师一道，指导授课教师备课、试讲、评议、完善，教研气氛热烈。在相互的学习与交流中提高了教学能力，促进了专业成长。

（四）积极参加“一师一优课，一课一名师”晒课活动

根据碑林区教育局的安排，我校组织全体教师连续参加每年的“一师一优课、一课一名师”晒课活动。活动中，西工大附中的录播室一直向我校开放，录播室的老师给我校教师从技术上给予细致耐心的指导。各教研组、备课组组织老师认真备课，相互研课磨课，探讨信息技术和数字教育资源在课堂教学中的有效应用和深度融合。通过晒课活动，进一步增强了我校教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动了各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。

通过大学区教科研活动的开展，我校教师的教学能力、教科研水平得到了大大提高。一年来，在各级现代化成果评选、微课大赛、数字故事大赛、理化生实验技能大赛、教学能手赛、教学新秀赛等各类比赛中，我校教师有88人次荣获区级以上奖励。

四、强化常规教学管理，提高教育教学质量

（一）推进教学管理精细化

西工大附中精细化的教学常规管理是我校学习的典范。我校立足校本，查找不足，努力改进，进一步加强教学常规管理，推进教学管理精细化进程。教导处进一步完善常规教学检查反馈制度，加强课堂教学、教案、作业、考试等的检查、反馈与指导力度。

（二）召开高质量的教育教学质量分析会

我校积极借鉴西工大附中质量分析会的优点，教导处精心组织各年级质量分析会，围绕着成绩分析、课程开设计划、复习备考计划等方面，研讨如何解决问题、如何制定复习计划、学生薄弱学科如何跟踪等的具体实施。年级每位教师都充分认识到自己的责任所在，明确了下一步的改进方向和努力目标，真正做到了责任到人、分工合作，共同进步。

（三）坚持开展中高考复习专题讲座

我校坚持走出去、请进来的办学理念，针对中高考复习，学校每年5月份邀请西工大附中中考、高考把关教师到我校做为期一周的专题讲座，为即将参加中高考的学生指明方向。

西工大附中对我校的引领、帮扶与带动实现了多元化的教师交流活动，使学校教育教学质量显著提高。中考成绩连年居碑林区公办中学前列。高考上线率逐年攀升，2016年上线率56%；二本上线率73%。2017年一本上线率57.1%；二本上线率94.3%。

五、开展丰富的德育活动,提高学生综合素质

（一）中韩国际交流愈加成熟

借鉴西工大附中的国际交流活动的成功经验，我校不断完善已有14年历史的中韩国际交流活动。今年7月份的赴韩和10月份的迎韩，我校与韩国全州市完山女子高中、完山中学进行文化交流体验活动。

两校教师通过座谈、参观，共同感受中韩两国教育文化和教育发展。两国学生之间通过参与太极拳学习、住家生活等方式相互交流，加强了解。通过各种深入交流实践，两校在各自的发展上共同促进，共同提高。

（二）组织开展金秋艺术节活动

金秋艺术节是西工大附中校园文化活动中最响亮的品牌。在借鉴西工大附中经验的同时，我校结合学校实际，开展具有我校特色、符合我校发展特点的校园文化艺术节。以“参与体验，分享快乐”为主题，调动广大学生积极投身到文化艺术节活动中来，努力营造良好的育人环境和文化氛围，力求推进我校文化建设上升到一个新的层次和水平。

（三）科学讲座精彩纷呈，充实和丰富我校学生知识结构

西工大附中邀请名师开展讲座，并邀请我校学生每次都参与其中。每学年我校都会组织学生前往西工大附中参与生物实验与地理实验活动，活动的开展延伸着学生的知识视野，激发学生的学习兴趣与求知欲，引导学生去探索科学殿堂的奥秘。

（四）大学区学生互动，携手进步

在大学区精准帮扶的过程中，西工大附中牵头，组织了丰富多彩的大学区学生活动，例如：大学区篮球赛、足球赛、拔河比赛、诗朗诵会等，两校学生同活动，同收获，共进步。

六、硬件资源建设帮扶力度大

（一）提供优质硬件资源，促进学生成长

虽然我校近几年发展的很快，但硬件建设还正在不断地完善中。西工大附中适时地向我校学生开放各学科实验室，让学生享受到优质的教育硬件资源。例如“化学探究实验室”“生物分子探究实验室”“机器人设计组装教室”和“汽车模拟驾驶室”等。我校学生程诗瑶由衷地说出自己的心声：“生物课上，我用电子显微镜第一次看到了核糖体等细微的细胞器和物质，实在太震撼了！”毕竟学生的科学探究能力和敢于创新的探索精神不是教室里面能培养出来的，西工大附中先进优质的硬件条件为我校学生提供了学习实践的平台。

（二）加大硬件建设投入，改善办学条件

一直以来，西工大附中在我校硬件建设方面扶持力度很大，投入大量资金切实帮扶我校改善办学条件。近几年来，校园道路硬化，网络系统改造，更换教室所有课桌凳，广播系统设备，2016年广播系统升级改造等多方面得到西工大附中支持。大量资金投入大大提升了我校教育硬件水平。

随着西工大附中大学区对我校精准帮扶的深入化，西工大附中先进的教学理念、完善的管理模式以及教学教研、校际交流、教师培训、德育活动等进一步促进了我校综合实力的飞跃。今后，我校还将继续借他山之石，谋后发之策，悟发展之路，不断在学习中发展和壮大，为碑林区的教育事业贡献自己的一份力量。