<h3>一味夸奖并不一定夸出好孩子</h3><h3>天天"你真棒"</h3><h3>孩子都"审美疲劳"了</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>现在我们这年轻一代,基本上都知道教育孩子要"正面激励",但是整天"宝宝真棒!""宝宝太厉害了!"这么一味地夸,真的好吗?</h3> <h3>如何表达才是对孩子最适用的夸奖方式呢?一起来看看这些基础的表达方式,夸孩子要夸到点上!</h3><h3><br></h3><h3>诀窍一、夸奖孩子要在事后,不能在事前</h3><h3>❌错误表达:妈妈觉得你画得很好,赶紧画一幅吧</h3><h3>✅正确表达:只要你像今天一样多多练习,会画的越来越好的</h3><h3><br></h3><h3>诀窍二、用具体行动代替敷衍<br></h3><h3>❌错误表达:妈妈相信你是有能力的</h3><h3>✅正确表达:你跟同学关系处理这么好,对老师分配的任务也积极去完成,妈妈相信你是有能力胜任班长的</h3><h3>❌错误表达:老师说你肯定能学好数学</h3><h3>✅正确表达:最近你一直在专研数学,经常去请教老师,老师说你按这样的努力,会学好数学的</h3><h3><br></h3><h3>诀窍三、少夸些长相、智力,多夸努力</h3><h3>❌错误表达:你真漂亮</h3><h3>✅正确表达:孩子,你要一直努力,才会拥有真正的漂亮</h3><h3>你比其他孩子聪明</h3><h3><br></h3><h3>诀窍四、夸奖来自内心,不能虚情假意</h3><h3>❌错误表达:(孩子学轮滑时)你滑得真好</h3><h3>✅正确表达:学轮滑是比较难的事情,但只要你多多练习,摔倒了再爬起来,一定会掌握的</h3><h3><br></h3><h3>诀窍五:用相信代替羞辱</h3><h3>❌错误表达:某某都可以,你怎么做不到</h3><h3>❌错误表达:教了这么多遍还不会,你真笨</h3><h3>❌错误表达:瞧你这德行</h3><h3>✅正确表达:谁也不是天生就会,慢慢学,妈妈相信你一定会做到的</h3><h3><br></h3><h3>诀窍六、用理智代替强迫</h3><h3>❌错误表达:吃也得吃,不吃也得吃</h3><h3>✅正确表达:你可以不吃,但是你饿了的话,只能等到下顿了,期间是没有任何东西吃的</h3><h3>❌错误表达:我说不买就不买,必须听我的</h3><h3>✅正确表达:哭闹解决不了问题,你要用道理说服妈妈</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>诀窍七、用示弱代替命令</h3><h3>❌错误表达:也不知道帮拎点东西</h3><h3>✅正确表达:老人走不动路了,还是需要年轻人拎包啊</h3><h3>❌错误表达:这点东西都记不住</h3><h3>✅正确表达:你怎么记住那么多,我就不行,快告诉我你有什么诀窍</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>诀窍八、用偶尔代替总是</h3><h3>❌错误表达:你总是犯错</h3><h3>✅正确表达:偶尔粗心是正常的,但不能老是犯同样的错误</h3><h3>❌错误表达:你总是让人不省心</h3><h3>✅正确表达:你偶尔让别人操心是正常的,但要学会独立</h3> <h3>看完之后,你总结出要点了吗?</h3><h3>当孩子表现确实不错的时候,你应该怎么做呢?</h3><h3>01<br></h3><h3>夸具体不夸全部</h3><h3> </h3><h3>"宝宝真棒",这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出"真棒!"、"真好!"这样的评价,甚至一句轻轻的"啊"都充满着赞赏的语气。</h3><h3> </h3><h3>家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折。总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。</h3><h3> </h3><h3>也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示"好孩子,你真棒",不如告诉他"谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心"。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。</h3><h3><br></h3><h3>02<br></h3><h3>夸努力不夸聪明</h3><h3> </h3><h3>"你真聪明!"又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用"聪明"来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得"自负"而非"自信",另一方面,他们面对挑战会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。</h3><h3> </h3><h3>美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题,然后,对一半的孩子说:"答对了8道题,你们很聪明。"对另一半说:"答对8道题,你们很努力。"</h3><h3> </h3><h3>接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。</h3><h3><br></h3><h3>03<br></h3><h3>夸事实不夸人格</h3><h3> </h3><h3>"好宝宝"这样的话是典型的"夸人格",家长们会无心地将其挂在嘴。但"好"是一个很虚无的概念,如果孩子一开始总被扣上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。</h3><h3><br></h3><h3>成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,会认为自己真的有那么优秀,但你慢慢地就会感觉到压力,感觉到自己与事实还有一定差距。如果家长的称赞总是"言过其实",孩子也会有压力,少部分孩子会选择努力成为家长称赞的完美的孩子,而有的孩子反而会沾沾自喜做出一些让你头疼的事情。因为不论他怎么做,家长的称赞都是"好",这显然已经使"好"的标准模糊了。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>有效的称赞,才不浪费孩子成长的每一个契机。夸奖孩子,请用心。</h3>