<h3>我觉得建勋学校成就之所以这么大，是因为它把灵魂放在了课堂。</h3> <h3>上课前，老师会把板书抄写在黑板上。同年级同学科的板书都是一样的，是经过集体备课得出的精华。</h3> <h3>板书工工整整，条理清晰。为学生做了很好的榜样！这样的板书我认为非常好。建勋学校不用导学案，这里的板书分为几大模块：一，教学目标和教学流程，给学生提示。二，本课要学的所有知识点。这种板书非常的直观，让学生整节课都知道哪些是重点，必须记住的。三达标检测部分。四，纠错板，用来纠正学生的错别字和错误知识点。在黑板的最上方。</h3> <h3>上课了，老师先对学生进行复习前测。学生上板背写答案，对子互查。</h3> <h3>看，学生们写的多么认真！</h3> <h3>书写相当漂亮！这里的板书是有严格规定的，那就是一二六。字与字之间一厘米，行与行之间是二厘米，字的大小是六厘米见方。听建勋的老师们讲，新生培训要一个月才能练出这么好的字来！</h3> <h3>老师讲解知识点时，所有的学生都在聚焦的。每个人都在聚精会神的听讲！然后学生原地背五分钟知识点！</h3> <h3>学生上板背着知识点，对子互查。然后学生回到座位上互相翻译课文给对方听。理解课文后再自己读读背背。</h3> <h3>最后是达标检测，所有学生都看黑板做题，直接把答案写在练习本上。最后老师带着大家订正习题。老师统计正确率。如果有错的，经过老师讲解后，对子之间再互相讲题，知道会为止。</h3> <h3>我觉的对子之间的这种互助互查，对于基础知识的夯实，非常直接有效！</h3> <h3>听了两天的课，总体感觉就是建勋的课堂模式比较固定，而且非常注重笔头的沉淀。课堂知识点的呈现非常的直观，直指要害！强化利用对子间的互助互查，强化基础！我要把这种课堂精华吸收过来，内化为自己的技能，带回我们建昌营初级中学！</h3>