色达中学开展中陶会中教专委会“教学做合一”全国课堂大赛一等奖展示汇报活动

熊刚

11月1日至3日，色达中学张兴标、段富玲老师在中国陶行知研究会中学教育专业委员会第十七届全国学术年会上，荣获中国陶行知研究会中学教育专业委员会2017年“教学做合一”全国课堂教学大赛决赛一等奖。

　　为放大全国赛课获奖效应，在色达中学进一步营造课堂教学改革的良好氛围，引领全校教师在学陶研陶师陶中积极探索课堂教学改革，形成乐学乐研乐改的良好氛围，在藏区践好好伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想，进一步打造行知式好课堂，全面提升色达中学教育质量，引领色达教育跨越式发展，色达中学于11月14日至15日在阶梯教室，开展了中国陶行知研究会中学教育专业委员会2017年“教学做合一”全国课堂教学大赛决赛一等奖展示汇报总结活动。活动按获奖教师向全校教师上汇报展示课、获奖教师向全校教师进行专题汇报交流、学校对整个参赛活动的全过程和汇报展示活动进行总结三个程序进行。

11月14日上午二、三节，赛课获奖教师段富玲、张兴标老师向全校教师上了汇报展示课。活动由色达中学分管教学副校长刘洪发主持。两位老师的汇报展示课，赢得了全校教师的热烈掌声，在色达中学产生了巨大的影响。成都市温江区第四批援藏干部、色达中学挂职副校长、四川省温江中学教科室副主任熊刚在11月15日下午的总结发言中，对两位老师汇报展示课做了这样的点评：在段老师的课上，我们可以清晰到感受到这堂课容量很大，既有新单词的学习、课文对话的学习、还有新句型的学习与运用。这堂课教学针对性也很强，通过在用中学、学中用，很好地解决了学生学习的自然生成过程中面对的困难与问题，培养了学生综合运用语言的能力，实现了教学目标的达成。段老师这堂课，既有教师的“导”，又有学生的“学”，很好地实现了学生与文本、老师与学生、学生与学生、学生与内心的对话，让我们看到了学生生命在课堂中的成长，有温度、有高度、有深度、有学生参与的广度，不失为一堂好课。在张老师的课上，我多次听到了来自听课老师和学生的掌声，张老师诗意的导入和诗意的结尾，让我们体会到语文课是美的，是诗意的栖息地；张老师的几“读”，让我们感受到语文课能通过不断地读，品悟出人类的高贵情感和人性的伟大；张老师的激情朗读、追问和与学生一道进行细致入微的剖析，让我们每个人都被朱自清父亲那深沉的、如山的父爱所震憾。我们每个人内心都被洗礼了。张老师这堂课，学生在老师问题的导引下，去品读、解构、感悟、思考、动笔，让我们仿佛听到了学生内心的情感之花那静悄悄地花开的声音，又清晰地看到了学生投入学习的激情、专注与动起来的睿智与才情，还深刻地感受到了学生内心对父母的依恋与爱戴。这是一堂怎样的课？是一堂把文化带进了课堂的语文课，是一堂把激情带了课堂的语文课，是一堂导与学自然生成的语文课，是一堂有张力、有魅力的语文课。

获奖教师向全校教师的专题汇报交流和参赛活动、汇报展示活动的总结于11月15日下午第四节在色达中学阶梯教室召开。色达中学分管教学副校长刘洪发主持了本次活动。

在专题汇报交流中，两位谈了到自己在参赛过程的心路历程、成长与收获、感悟与反思、学习与体会。在两位老师专题汇报交流中，他们非常感谢丹巴达吉校长、刘洪发副校长、孙俊丽主任和全校老师为他们做出的牺牲与倾情付出，感谢教研组老师们的指点和为他们所做的努力!他们也真切地感受到温江教育对色达教育的巨大支持和帮助。两位老师谈到从他们最初的教学设计、磨课、研课都一直得到了色达县名师工作室温江支教教师杨七超老师和温江中学实验校语文邓春梅老师、英语郝炬老师以及曾在色达支教的董文霞老师、挂职副校长熊刚的指导、帮助，甚至亲自参与设计。他们特别在谈温江中学实验磨课期间，不仅感受到了温江中学实验校周志校长、戴成主任等领导给予的温暖，而且得到了温江中学实验校语文教研组长王红梅老师、语文邓春梅老师和英语组卫发昌名师、郝炬老师、成都师范学院附属学校董文霞老师们的专业、细致、精道、严格的指点和帮助。温江的帮助，让他们一生受用终身。他们还深切地感受到中国陶行知研究会中学教育专业委员会第十七届学术年会办得好、水平高，让他们开了眼界，长了很多见识，他们希望学校多组织老师出去参赛或参加这样的年会，让大家都长长见识、开阔视野，能够很快地实现教师专业化发展。

成都市温江区第四批援藏队员、色达中学挂职副校长、四川省温江中学教科室副主任熊刚，最后代表学校做了两位老师的参赛展示总结。在总结中，他表扬了两位老师代表藏区、四川三州和色达中学参加此次全国课堂大赛决赛，荣获了一等奖，为藏区争了光，为四川三州争了光，为色达中学争了光；他代表学校感谢两位老师的辛勤付出，感谢全校老师为两位老师参赛所做的贡献，感谢温江区支教老师和温江中学实验校为两位老师所做的努力和支持；他还对两位老师向全校老师上的参赛汇报展示课，做了点评；最后，他号召全校教师要以两位老师为榜样，学陶研陶践陶，乐学乐研乐改，不断更新教育观念，转变教学方式，撬动色达中学课堂教学改革，逐步改变色达中学的课堂生态，全力打造行知式好课堂，向课堂教学要质量要效益，当好色达教育的排头兵，引领色达教育实现跨越式发展。同时，继续依托温江中学实验校的名优教师资源优势，深化温江、色达两地的校际合作，充分利用好中国陶行知研究会中学教育专业委员会平台和资源，力争在未年几年的时间，多出一些有全国影响力、高质量的好课，不断提升色达中学办学影响力。

段富玲老师上英语展示课时的情景

张兴标老师上语文展示课时的情景

获奖教师汇报交流总结会

色达中学副校长刘洪发主持汇报交流总结活动

段富玲老师汇报赛课心路历程、体会与收获

张兴标老师汇报参赛心路历程、体会与收获

成都市温江第四批援藏队员、色达中学挂职副校长、四川省温江教科室副主任熊刚进行总结